[题目]如图.汽车沿平直公路向前行驶.但不知是“加速.匀速.减速中的哪种状态．车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处．车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止．画出木箱C的受力示意图．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态．车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处．车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止．画出木箱C的受力示意图．

【答案】解：如图所示：
【解析】解：由题和图示可知，车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处，相对于A的位置，B的位置更靠前，根据惯性知识可知汽车做的是减速运动；
物体C在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；由于汽车做减速运动，木箱C由于惯性有向前运动的趋势，故小车对C的摩擦力的方向水平向左，如图所示：
．
【考点精析】关于本题考查的力的示意图，需要了解用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的图示法．（力的示意图只表示出力的方向和作用点）才能得出正确答案．

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【题目】在探究物体所受浮力大小的实验中，某同学进行了a、b、c、d四次测量，如图一所示。

图一图二图三

（1）从原理上讲，______两次弹簧测力计测量的示数差与________两次弹簧测力计测量的示数差相等(选填a、b、c、d字母)，但在实际测量中，这个示数差并不完全相等而略有差异，其可能的原因是：______________________________________。

（2）某小组同学对实验做了改进设计，如图二：在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧测力计，C为薄塑料袋(质量不计)， D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯， M是升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降)。实验中，同学们通过升降平台，改变重物浸入水中的深度，观察、记录、比较弹簧测力计 A和 B示数，即可得出物体所受浮力大小的规律。与图一实验相比，请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势____________？(至少写出两条)

（3）实验中，他们作出了弹簧测力计 A的拉力 F与物体下表面所处深度 h的关系的图象，如图三所示。从图象可知，当物体所处深度为8 cm时，物体受到的浮力是__________ N。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图是探究“摩擦力对物体运动影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法。

(1)怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？

方法是：把小车放在同一斜面的___________________，使其由静止开始下滑。

(2)怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”呢？

方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或__________________________。

(3)怎样得出“小车不受力的作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将________________________。

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【题目】图甲是小明的插线板，他发现开关控制着对指示灯和插孔的供电，同时他又发现即使指示灯坏了，只要开关是闭合的插孔仍然有电．他据此画出了开关、指示灯（带保护电阻）、插孔与火线、零线的连接电路原理图（如图乙）．以下说法正确的是（）
A.图乙中的指示灯和保护电阻是并联关系
B.指示灯（带保护电阻）与插孔是并联关系
C.指示灯（带保护电阻）与开关是并联关系
D.图甲中插孔之间是串联关系