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【题目】小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”,根据数据描出了冰块的温度随加热时间变化的图象如图丁.

(1)为了使试管中的冰受热均匀且便于记录各时刻的温度值,小华应选用 装置来进行实验(选填“甲”或“乙”);

(2)某一时刻观察到温度计示数如图丙所示,此时试管中的物质呈 态;

(3)该实验应选用 (“大冰块’或“碎冰块”)来进行实验效果更好;

(4)由图象可知:加热至第15min时,物质的状态为

【答案】(1)乙;(2)固;(3)碎冰块;(4)液态.

【解析】

试题分析:(1)可从加热时是否容易使冰均匀受热角度进行比较;

(2)明确温度计的分度值与零上或零下,再读数示数,根据冰的熔点判断其所处的状态;

(3)为了使受热均匀,应选用碎冰块进行实验;

(4)读图象判断在某一时间点时物质所处的状态.

解:(1)图中试管较小,如果直接用酒精灯加热受热会不均匀,且温度上升较快,不便于记录各时刻的温度值,可以选用乙装置,使冰在空气中吸热自行熔化;

(2)图丙中温度计的分度值为1℃,其示数在零下,所以是﹣7℃,低于冰的熔点,此时为固态;

(3)该实验应选用碎冰块来进行实验,这样受热均匀,效果较好;

(4)读图丁可知,第15min时,物质刚刚熔化结束,所以此时的状态为液态.

故答案为:(1)乙;(2)固;(3)碎冰块;(4)液态.

练习册系列答案
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【题目】微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音,小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同,长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:

编号

长度/cm

直径/cm

频率/Hz

1

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

(1)用刻度尺测量1号管长度如图所示.读数是 cm.

(2)三根管中音调最低的是 号.

(3)根据表中数据,能否得出“管子发出的声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由.

答: (能/不能);理由:

(4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法.

实验方案: ;判断方法:

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【题目】小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯加热水和煤油,实验装置如图.

(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(图甲中):先调整固定 位置,再调整固定 的位置(两空均选填“A”或“B”).

(2)小明的实验中有一处错误是

(3)改正错误后,小明设计了三种方案进行探究,可行的方案是 .(填序号)

①.加热相同时间,记下升高的温度;

②.升高相同的温度,记下加热时间.

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【题目】某同学按如图甲所示装置做物质的熔化实验时:

(1)在组装器材时,我们应该按照 的顺序进行(选填“自上而下”或“自下而上”);

(2)除图甲中所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和

时间(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

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温度(℃)

20

25

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42

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48

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(3)将装有固体的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.

(4)某次实验测得的数据如下表所示根据表中数据在乙图的直角坐标中描出图象.

时间(min)

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1

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5

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温度(℃)

20

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30

36

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48

48

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(5)由图象可知,该物质的熔点为

(6)它的熔化过程,大约持续了 min,这一过程是 热过程(填“吸”或“放”).该物质在第7min时处于 (填“固态”、“固液共存态”或“液态”).

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