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【题目】在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管M端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下面说法正确的是

A. 通电螺线管M端为S

B. 若滑动变阻器的滑片Pb端移动,通电螺线管的磁性增强

C. 小磁针N极指向水平向右

D. 若滑动变阻器的滑片Pb端移动,通电螺线管的磁性减弱

【答案】D

【解析】

根据电流方向利用安培定则判断螺线管的磁极即可;由磁极间的相互作用判断小磁针的指向;根据滑动变阻器的滑片的移动判断电路中电流的变化及螺线管中磁场的变化

由图知道,电流从螺线管左端流入,右端流出,由安培定则知道,此时电磁铁的M端是N极,N端是S极,故A错误;由图知道,当滑动变阻器的滑动片Pb端移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大,电流变小,所以,电磁铁的磁性变弱,故B错误,D正确由磁极间的作用规律知道,小磁针静止时,左端是N极,右端是S极,即小磁针N极指向水平向左,故B错误,故选D。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,仪器中常用两个阻值不同的可变电阻来调节电路中的电流,一个作粗调(明显改变电流的大小)一个作细调(稍微改变电流的大小).已知R1R2,则图(a)中用作粗调的是 ______ ,图(b)中用作粗调的是 ______ .(填“R1”或“R2”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小灯泡L“3V 0.3A”和电阻R中电流随电压变化的图象。由图象可知下列说法正确的是

A. 电阻R的阻值为10Ω

B. 小灯泡L正常发光时的阻值为10Ω

C. 若将它们串联,通过R的电流为0.15A,则此时电源电压为4.5V

D. 若将该小灯泡接在电压为2V的电源上,则此时灯的实际功率为 0.5W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示家庭电路中,各元件均正常,洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是______联的,洗衣机接入三孔插座能使洗衣机______接地;闭合开关时人接触C______(选填“会”或“不会”)引起触电;断开开关时______点能使测电笔氖管发光。

【答案】 外壳 不会 A

【解析】

涉及的知识点有:各用电器之间互不影响,且能正常工作,所以家用电器和三孔插座之间都是并联的。家庭电路中,金属外壳的用电器都采用三脚插头,当金属外壳接地时可以防止金属外壳的用电器漏电发生触电事故触电是人体直接或间接接触火线用测电笔接触导线,接触火线能使氖管发光

由图知道,洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机都能正常工作,并且互不影响,所以,洗衣机和电灯是并联的;洗衣机接入三孔插座,则能使洗衣机金属外壳接地,防止金属外壳的用电器漏电发生触电事故;闭合开关时人若接触C点,人体和CD间的导线并联在电路中,由于人体的电阻很大所以人体被短路,几乎没有电流从人体通过,故不会发生触电事故;当断开开关时,测电笔接触A时,测电笔接触火线,氖管发光。

型】填空
束】
24

【题目】小明自制了一个如图甲所示的用开关控制螺线管南北极的装置,当开关S_____(选填“a”或“b”)点时,螺线管的A端是N极;此时小磁针左端为_____极。如图乙所示,当闭合开关同可以观察到磁场中的金属棒a在导轨上运动,这说明磁场对通电导体_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】开关S闭合后,灯L1和L2都能发光,请在图中电路中的圆圈内填上适当的电表

____

【答案】

【解析】

试题电压表与被测用电器并联,并且在电路中相当于开路;电流表与被测用电器串联,并且在电路中相当于导线.

解:根据电路图可知,灯泡L2直接和电源相接,则开关S闭合后,要使灯L1L2都能发光,两个灯泡一定是并联的.则根据电流流向可知,电流从电源正极经过开关后开始分支,一支经过L2,另一支经过上面圈和L1,然后两路汇合共同回到电源负极,因此下面圈为电压表,如下图所示:

【点评】解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法,并且能够识别串并联电路.

型】图题
束】
21

【题目】图甲乙是常见的插线板,插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏闭合开关时,插孔也能提供工作电压。根据上述现象连接乙图。

_________

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【题目】探究“电流与电阻的关系”.器材有:滑动变阻器、开关、电源电压恒为6 V)各一个,电流表、电压表各一块,三个定值电阻(10 Ω、15 Ω、20 Ω),导线若干.

(1)如图1是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.

_____

(2)电路连接正确后,闭合开关前,滑片应置于__________填“A”或“B”)端.

(3)闭合开关后,移动滑片,使与电阻(20 Ω)并联的电压表示数为4 V,读出电流表示数,再分别改接15 Ω、10 Ω的电阻,重复上述实验,收集的实验数据如表1所示.老师告诉小明有一组数据误差较大,便找来一个5 Ω的电阻让他再测一组数据.当他把5 Ω的电阻接入电路时,要使电压表示数仍为4 V,实验不能继续进行,其原因是 __________ .改变连接后,当电压表示数仍为4 V时,电流表示数为________ A(如图2所示.综合分析数据可得:电压一定时,__________

1

电压U/V

4

电阻R/Ω

20

15

10

电流I/A

0.20

0.28

0.40

(拓展)小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”,将滑片从一端移到另一端的过程中,把收集的实验数据填入了表2中.

2

电阻R/Ω

10

电压U/V

2

3

4

5

6

电流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

(1)分析表2中数据可得:电阻一定时,_______

(2)分析可知,小明使用的变阻器的最大阻值为__________Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路中,电源电压恒定,R1:R2=2:1。S闭合后,若通过R1 R2的电流分别为I1 I2R1 R2两端的电压分别为U1 、U2R1 R2消耗的电功率分别为P1 、P2电路消耗的总功率为P。则下列说法正确的是

A. I1:I2=2:1 B. U1:U2=2:1 C. P1:P2=2:1 D. P1:P=1:3

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【题目】认识短路的危害【设计实验】

目的:认识短路的危害

器材:低压电源(直流6V)、开关、额定电流为1A的保险丝、额定电压为6V的灯泡、

导线、电流表(演示电流表,05A档)

【进行实验】

1)在图中,CD间接上一段保险丝,AB间接入电流表,其它部分按图所示连接好电路.

2)当开关闭合时,灯泡______ (填“发光”或“不发光”),电流表______(填“有”或“无”)示数.

3)断开开关,在BD间接一根粗铜丝,当闭合开关的瞬间,你将会观察到______

A.电流表的指针迅速摆动较大的幅度,保险丝也随即熔断

B.电流表的指针无示数,保险丝不会熔断

C.电流表读数稳定不变,灯泡正常发光

D.电流表读数稳定不变,灯泡不亮

【分析论证】

BD间接入铜丝时,灯泡被短路.根据欧姆定律知道,闭合开关的瞬间,线路中的电流 ______ ,通过保险丝和导线的电流 ______ ,但是保险丝的电阻比导线大很多,在电流相同时,导体的电功率跟电阻成 ______ 比,所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多,使保险丝的温度升高,这实际是我们学过的电流的 ______ 效应.

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【题目】如图为某款家用电熨斗的电路原理图,R1R2为电热丝,表格中列出了该电熨斗的有关参数。

额定电压

220V

高温档额定功率

1100W

低温档额定功率

500W

(1)电熨斗处于高温档工作时,电路中的开关S1、S2分别处于什么状态?

(2)电熨斗处于高温档正常工作时,通过电熨斗的电流是多少?

(3)电热丝R2的阻值是多少?结果保留整数

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