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用伏安法测定电阻的实验中:
(1)在正确连接电路时,如图将滑动变阻器的滑片移至________端(选填“A”或“B”),目的是为了________.

(2)连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示,则可能的原因是:电流表________,电压表________.
(3)某次实验读数时如图所示,电流表示数为________A,电压表示数为________V,此时电阻为________Ω.

(4)小明同学在实验中连接好电路,闭合开关,无论怎么移动变阻器滑片P,发现电压表和电流表均有示数,但他们读数都非常小且保持不变,原因可能是________.

解:
(1)由图知,滑动变阻器已经连接了“左下右上”两个接线柱,要使滑动变阻器接入电路电阻最大,滑片要位于距离下面的接线柱最远的位置;这样连接的目的是闭合电路时电流较小,防止烧坏用电器,起到保护电路的作用.
故答案是:B;保护电路.
(2)电流表的指针偏向最左端是正负接线柱接反了;电压表的指针偏向最右端是选用的量程过小;
故答案是:正负接线柱接反了,选用的量程过小.
(3)由图知,电流表选择的是0~0.6A量程,对应的分度值为0.02A,此时电路电流为I=0.3A;电压表选择的是0~3V量程,对应的分度值为0.1V,此时电阻两端电压为U=2.7V
电阻阻值为R===9Ω.
故答案为:0.3;2.7;9.
(4)闭合开关,无论怎么移动变阻器滑片P,电流表有示数,读数非常小,说明电路电流特别小,也就是电路总电阻较大;电压表有示数,读数小,说明电压表连接正常,电阻两端电压很小;两表示数保持不变,说明滑动变阻器没有起到变阻的作用.综合分析得:滑动变阻器同时连接了下面两个接线柱,相当于给电路串联了一个较大阻值的定值电阻.
故答案为:滑动变阻器同时连接了下面两个接线柱.
分析:(1)为保护电路,闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于最大阻值处.
(2)电流表指针偏转到最左端,可判断流经电流表的电流方向反了,由此可判断出其正负接线柱连接反了;电压表指针偏转到最右端,可判断是选择的量程小,应换用较大的量程.
(3)读取电流表、电压表示数时,首先要明确电流表、电压表选择的量程和对应的分度值,读数时视线与指针所在刻线垂直;已知电阻两端电压和通过的电流,利用公式R=得到电阻值.
(4)滑动变阻器在电路中连接一“上”一“下”两个接线柱,其在电路中的作用是通过改变电路中电阻的大小来改变电路中的电流;当将滑动变阻器的下下两个接线柱接入电路后,滑动变阻器的全部阻值接入电路,电路中电流很小,无论怎样移动滑片,都不能改变电路中的电流; 当将滑动变阻器的上上两个接线柱接入电路后,滑动变阻器的电阻丝没有接入电路,电路中电流很大,无论怎样移动滑片,都不能改变电路中的电流.
点评:此题是“伏安法测电阻”,涉及到实物的连接、电流表、电压表量程的选择、故障的分析及电阻的计算等,比较全面的考查了此实验,综合性较强,有一定的难度.
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科目:初中物理 来源: 题型:

用“伏安法测电阻”的实验中,老师提供了以下器材:几节干电池做电源、已知阻值的电阻R01个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx,开关2个,电压表和电流表各1只、导线若干.实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图),依据实验方案回答:
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(1)实验中测得下表所示数据,此数据是
 
小组测量的.
次数
物理量
1 2 3 4 5
电压U/V 1.5 3 4.5 6 7.5
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(2)乙小组在实验中闭合开关S后,发现电流表示数几乎为零,而电压表的示数等于电源电压.则该电路的故障可能为
 

(3)在丁小组实验过程中,闭合开关S和S1,电流表和电压表的示数如图所示,则电阻Rx两端电压是
 
V,通过电阻Rx的电流是
 
A,电阻的阻值是
 
Ω.
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(4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用,于是撤去电压表设计了以下4种方案.其中不能测出Rx的方案是
 
(只填字母).如果S、S1都闭合时,电流表示数为I1,闭合S、断开S1时,电流表示数为I2,则电阻的表达式Rx=
RL(I1-I2)
I2
为方案
 
(只填字母)的测量结果.
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科目:初中物理 来源: 题型:

用伏安法测定电阻的实验中:
(1)在正确连接电路时,如图将滑动变阻器的滑片移至
B
B
端(选填“A”或“B”),目的是为了
保护电路
保护电路


(2)连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示,则可能的原因是:电流表
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了
,电压表
选择的量程太小
选择的量程太小

(3)某次实验读数时如图所示,电流表示数为
0.3
0.3
A,电压表示数为
2.7
2.7
V,此时电阻为
9
9
Ω.

(4)小明同学在实验中连接好电路,闭合开关,无论怎么移动变阻器滑片P,发现电压表和电流表均有示数,但他们读数都非常小且保持不变,原因可能是
滑动变阻器同时连接了下面两个接线柱
滑动变阻器同时连接了下面两个接线柱

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科目:初中物理 来源: 题型:

用“伏安法测电阻”的实验中,老师提供了以下器材:几节干电池做电源、3个已知阻值的电阻RL(5Ω、8Ω、12Ω各一只)、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx,开关2个,电压表和电流表各1只、导线若干.实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图1),每个方案只变换一种元件或改变状态,且四个组的变化都不相同,并都顺利完成了实验.依据实验方案回答:
(1)实验中测得下表所示数据,此数据是
 
小组测量的;
次数
物理量
1 2 3 4 5
  电压U/V 1.5 3 4.5 6 7.5
  电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(2)为达到多次测量电流和电压值的目的,乙小组在实验中操作时需要更换
 

(3)在丁小组实验过程中,闭合开关S和S1,电流表和电压表的示数如图2所示,则电阻Rx两端电压是
 
V,通过电阻Rx的电流是
 
A,电阻Rx的阻值是
 
Ω.
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省宁德市福鼎二中八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

用伏安法测定电阻的实验中:
(1)在正确连接电路时,如图将滑动变阻器的滑片移至______端(选填“A”或“B”),目的是为了______.

(2)连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示,则可能的原因是:电流表______,电压表______.
(3)某次实验读数时如图所示,电流表示数为______A,电压表示数为______V,此时电阻为______Ω.

(4)小明同学在实验中连接好电路,闭合开关,无论怎么移动变阻器滑片P,发现电压表和电流表均有示数,但他们读数都非常小且保持不变,原因可能是______.

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