[题目]如图所示.小明在探究物体动能大小与质量的关系时.设计了如下实验方案:让质量分别为m1和m2(m1<m2)的两个小球沿同一斜面从同一点A处由静止滚下.然后与放在水平木板上的纸盒相碰.使纸盒在木板上移动一段距离并将移动的距离记录下来则:(1)小明是根据判断小球具有的动能大小;若实验中所使用的斜面不够光滑.是否会给实验带来影响? (选填� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，小明在探究物体动能大小与质量的关系时，设计了如下实验方案:让质量分别为m1和m2（m1<m2）的两个小球沿同一斜面从同一点A处由静止滚下，然后与放在水平木板上的纸盒相碰，使纸盒在木板上移动一段距离并将移动的距离记录下来则:

（1）小明是根据___________判断小球具有的动能大小;若实验中所使用的斜面不够光滑，是否会给实验带来影响?______（选填“会”或“不会”）

（2）小明顺利完成步骤①，记录下纸盒移动的距离，在进行步骤②时，纸盒被撞后滑出木板，导致无法记录移动的距离.此时同组的甲同学建议换一个较重的木块代替纸盒重做步骤②，乙同学建议降低小球m2的释放高度重做步骤②你认为哪位同学的建议是合理的?___________（选填“甲同学”、“乙同学”、“都合理”或“都不合理”）;你认为是否有必要重做步骤②?___________（选填“有必要”或“不必要”）.

（3）上述实验操作可以得出的结论是:______________________ .

【答案】纸盒移动距离的大小不影响都不合理没有必要动能的大小跟质量有关，速度一定时质量越大动能越大

【解析】

注意控制变量法的应用，实验中通过木块被撞击后移动的距离来表示小球动能的大小，这是转换法．

因为动能的大小不能直接看出，所以实验时采用了转换法，通过小球推动纸盒移动距离的大小表示小球动能的大小，探究物体动能大小与质量的关系时应该保持小球到达水平面的初速度相同，初速度的大小只其取决与小球在斜面上所处的高度，与斜面的粗糙程度无关，所以实验中所使用的斜面不够光滑，不会给实验带来影响。

（2）都不合理，理由是;甲的建议如果将纸盒换成较重的木块以后，不能只重复步骤②，还得重做步骤①；乙同学的建议没有控制小球到达水平面的初速度相同，所以都不合理；没有必要重做步骤②，根据控制变量法的思路，可知当吧纸盒换成较重的木块以后两次实验应该都用较重的木块进行才可以，实验单独重复②没有意义和必要。

（3）上述实验操作可以得出的结论是动能的大小跟质量有关，速度一定时质量越大动能越大。 .

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