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    【题目】如图甲是身高、体重测量仪，当体检者站在台面上时，能自动显示身高和体重。电路原理如图乙所示，电压表、电流表分别显示身高和体重的大小，压敏电阻R的阻值随压力的增大而增大，滑片P随身高增高而上滑。下列分析正确的是（ ）

    A.身高越高，通过R0的电流越小B.身高越高，电压表示数越大

    C.体重越大，电流表示数越大D.体重越大，电路的总电流越大

    【答案】B

    【解析】

    A．由电路图可知，R与R0并联，电压表测滑片P下方电阻丝两端的电压，电流表测压敏电阻R支路的电流，因电压表的内阻很大、在电路中相当于断路，所以，人的身高变化即滑片移动时，R0接入电路中的电阻不变，因并联电路中各支路两端的电压相等，且各支路独立工作、互不影响，所以，由可知，通过R0的电流不变，故A错误；

    B．当身高越高时，滑片上移，滑片P下方电阻丝的阻值变大， 由可知，滑片P下方电阻丝两端的电压变大，即电压表的示数变大，故B正确；

    C．当体重越大时，压敏电阻受到的压力越大，由压敏电阻R的阻值随压力增大而增大可知，R的阻值越大， 由可知，通过R的电流越小，即电流表的示数越小，故C错误；

    D．由A可知通过R0的电流不变；又由C知当体重越大时，电流表的示数越小，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，体重越大时电路的总电流越小，故D错误。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

    （1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的_______（同一/不同）高度处释放，比较小球在_________（同一/不同）粗糙面上滑行的路程。

    （2）为了探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面上的_________（选填“同一”或“不同”）高度处释放，小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学想“探究电流跟电阻的关系”．于是他找来了一些器材，开始了科学探究．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    (1)他首先连接了如图（甲）所示的电路图，为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于______端(选填“左”或“右”)．

    (2)他的实验步骤为：

    ①先让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；

    ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移动，当观察到电压表示数为______V时，记录电流表示数；

    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图(乙)所示．出现上述情况的原因可能是______

    A．滑动变阻器最大阻值太大B．滑动变阻器最大阻值太小

    C．滑动变阻器断路D．定阻电阻短路

    (3)更换部分实验器材，完成继续整个探究实验后，用测得的数据绘制了如图(丙)的图象，该图象是________(选填“正比”、“反比”或“其他”)函数图像。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是乐乐设计的一个压力检测装置的内部电路，电源电压保持不变，定值电阻R1=20Ω，R2为压敏电阻，其阻值随压力变化的关系如图乙。乐乐将量程为0~3V的电压表改装成压力计。当电压表示数为3V时，所测压力达到最大值80N，求：

    （1）当所测压力为80N时，求电源电压；

    （2）求压力为0时，电压表的示数；

    （3）若在电路中串联一个定值电阻R3，如图丙，使该电路能测量的最大压力达到160N，求R3的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由a端移动到中点时，测得电阻R两端的电压U与通过R的电流I的变化关系如图所示．求：

    (1)电源电压；

    (2)R的阻值；

    (3)变阻器的最大阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电流表有两个量程为0~0.6A和0~3A。开关闭合时，Al和A2的指针偏转角度相同，且此时通过Ll、L3的电流之比为1：8；当把灯泡Ll从电路中拆除时，发现A2的示数减少了0.32A，则通过Ll的电流为____________A，L2的电流为____________A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】空气质量指数是环境监测的重要指标,下表的空气质量等级是按照空气质量指数A划分的。某兴趣小 组自制的空气质量监测仪，用电压表显示空气质量指数，工作原理电路图如图。已知电源电压U=18 V,电压表量程为0 ~ 15 V,定值电阻R0的阻值为100 Ω,气敏电阻阻值R与A的关系为R=103Ω

    空气质量指数A

    050

    51 100

    101 150

    151 200

    201 300

    >300

    空气质量等级

    优

    良

    轻度污染

    中度污染

    重度污染

    严重污染

    (1)通过计算，判断电压表示数为10 V时对应的空气质量等级。

    (2)更换定值电阻可改变监测仪的测量范围,若要使电压表满偏时对应的空气质量指数A= 400,则更换后的定值电阻的阻值应为多大?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小乐所在的实验小组探究电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。

    （1）在连接电路的过程中，开关应该_____，目的是_____。

    （2）电流表应_____（选填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的_____（选填“A” “B ”或“C ”）处。

    （3）他们进行多次实验后，测出A、B、C三处的电流如下表：

    实验次数

    A处的电流IA/A

    B处的电流IB/A

    C处的电流IC/A

    1

    0.10

    0.12

    0.22

    2

    0.22

    0.24

    0.46

    3

    0.26

    0.30

    0.56

    通过分析，得出的结论是：在并联电路中，_____。在实验中要进行多次测量，多次测量的目的是_____（选填序号）。

    A．减小误差 B．使结论更具普遍性

    （4）下表是小乐所在的实验小组在实验中得到的实验数据，他们归纳出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出该探究过程的两点不妥之处：

    A点的电流IA/A

    B点的电流IB/A

    C点的电流IC/A

    0.16

    0.16

    0.32

    ①_____；②_____。

    （5）在实验过程中他们连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到L2_____（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：_____（写出一条即可）。

    （6）请在图乙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测灯L1的电流，电流表A2测灯L2的电流，电流表A3测干路电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不能交叉）。

    （______）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示电路，闭合开关两灯都发光，此时两表指针刚好指在同一位置，如图乙所示，下列说法中正确的是（ ）

    A.通过灯泡L1的电流是0.14A

    B.通过灯泡L2的电流是0.7A

    C.通过开关的电流是0.7A

    D.若灯泡L1灯丝烧断，将导致灯泡L2中无电流通过

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