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    1．小红根据下表所提供的几种物质的密度（常温常压下），得出以下四个结论，其中正确的是（　　）
    物质密度/kg•m-3物质密度/kg•m-3
    水1.0×103冰0.9×103
    酒精0.8×103铝2.7×103
    水银13.6×103铜8.9×103
    A．固体的密度大于液体的密度
    B．因为铜的密度比铝的密度大，所以铜的质量比铝的质量大
    C．把200g酒精倒掉100g，剩下酒精的密度变为0.4×103 kg/m3
    D．质量相同的实心铝块和实心冰块，冰块体积是铝块体积的3倍

    分析 从表中可知，各个物体的密度，当体积相同时，根据密度公式可判断质量的大小．当质量相同时，根据密度公式可判断体积的大小．

    解答 解：A、水的密度大于冰的密度，水是液体，冰是固体，故A错误．
    B、铜的密度大于铝的密度，根据密度变形公式m=ρV，不知道体积大小，不能判断质量的大小，故B错误．
    C、酒精倒掉一部分以后，质量、体积全部减小，密度不变，故C错误．
    D、铝的密度是冰的密度的3倍，体积相同时，根据公式m=ρV可知，铝块质量是冰块的3倍，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查密度公式及其变形的应用，关键是能从题目所给信息中找到有用的数据，还要知道要研究密度、质量、体积的关系时，必须保持其中一个量不变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．一个瓶子正好能装满1kg的纯水，它一定能装下1kg的（　　）
    A．海水B．柴油C．酒精D．汽油

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
    猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
    猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
    猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．
    为了验证上述猜想是否正确，小丽用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量．

    （1）为了完成该实验，需要的测量仪表是电压表、电流表．
    （2）请你帮小丽在方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．
    （3）某同学连接好电路开始实验后，发现电流表和 电压表的指针如图所示情况，则电流表的可能原因是：电流表“+”、“-”接线柱接反了，电压表的可能原是：电压表选用了小量程．
    （4）表中是小丽在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流．通过分析比较实验序号1、2、3的数据，可知猜想B是正确的（填“A”、“B”或“C”）．
    实验序号R/ΩU/VI/A
    41R=5Ω10.2
    220.4
    330.6
    4R=10Ω10.1
    520.2
    630.3
    7R=20Ω10.05
    820.1
    930.15
    （5）实验中进行多次实验的目的是防止偶然性的发生，得到普遍规律．
    （6）通过分析比较以上数据，你还发现了电压一定时，电流跟电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体温度升高，一定是吸收了热量
    C．温度低的物体含有的热量少D．物体温度升高，内能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了图甲所示的装置．
    （1）实验中小丽在下表中记录了熔化过程中温度随时间的变化情况，请你在乙图的坐标纸上画出冰的熔化图象．
    时间t/min01234567
    温度t/℃-4-2000012
    （2）写出你通过对数据和图象的分析，获得的一条信息：熔化时吸热但温度不变．
    （3）小丽与同学们交流时发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，你的解释是冰熔化成水，比热容变大．
    （4）小明在用图甲装置探究时，发现冰熔化太快，没有找到冰的熔点．若要延长冰熔化的时间，请你写出一条可行的办法．增加冰的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．一块金属的质量为8.1×103kg，它的体积是3m3，则这金属的密度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．（1）如图甲是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接．（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大）
    （2）如图乙是某同学要把L1、L2接成并联电路，开关S1控制整个电路，开关S2控制灯L2，如图所示，请将其中错误打×并改正过来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是小明探究影响斜面机械效率因素的实验装置，他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿着不同的斜面匀速向上运动，实验测量的数据如表，请你解答下列问题：
    实验次数斜面倾角斜面材料物重
    G/N    		斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功
    W有/J    		总功
    W总/J    		机械效率η
    120°木板50.273.50.81.352.8048.2%
    230°木板50.404.30.82.003.44
    340°玻璃50.514.20.82.553.3675.9%
    440°木板50.515.00.82.554.0063.8%
    540°毛巾50.515.70.82.554.5655.9
    （1）请计算出第2次实验中的机械效率，并填入上面表格中（小数点后保留一位）．
    （2）利用机械做功的过程中，都不可避免的要做一部分额外功，W额外=W总-W有，该实验利用斜面提升重物的过程中，克服物块与斜面间的摩擦力所做的功即为额外功，在第4次实验中，克服摩擦力所做的额外功为1.45J，物块沿斜面上升过程中受到的摩擦力为1.8N．（小数点后保留一位）
    （3）分析第1、2、4次实验数据，可得出：在斜面粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越高．
    （4）分析第3、4、5次实验数据，可得出：在斜面倾斜程度相同时，斜面越光滑，机械效率越高．
    （5）在分析完影响斜面机械效率的因素后，小明发现其实沿斜面的拉力大小也是有规律的，如分析第1、2、4次实验中拉力的大小，可得出：沿粗糙程度一定的斜面匀速拉动同一物块，斜面倾斜程度越大，则所需拉力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．（1）如图1所示，体温计示数是37.8℃．
    （2）图2中被测物体的长度为2.80 cm．

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