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2.小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是甲(选填“甲”或“乙”).
(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻相等.水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

分析 (1)影响电阻大小的因素有导体的长度、横截面积和材料,当材料和长度相同时,导线越粗、电阻越小;
(2)本实验的原理:电流通过电阻丝做功,消耗电能转化为内能,产生的热量被煤油吸收,煤油的温度升高,通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少;知道通过的电流相等,由焦耳定律可知阻值越大的电阻产生的热量越多、温度升高越快;
(3)由吸热公式Q=cm△t可知,要比较水和煤油的比热容大小,应让两瓶中水和煤油的质量m相等、吸收的热量相等(加热时间相等),通过比较它们升高的温度大小关系,得出比热容的大小关系.

解答 解:
(1)两电阻材料和长度相同,已知甲电阻比乙电阻小,所以甲金属丝的横截面积大;
(2)两电阻串联,电流、通电时间相等,由焦耳定律Q=I2Rt得,电阻大(乙瓶中的金属丝电阻大)的在相同时间产生的热量多,升高的温度快;所以是乙瓶中的温度计示数升高较快;
(3)要比较水和煤油的比热容,则应让水和煤油的质量相等、吸收的热量(加热时间)相等,由温度的变化大小得出比热容的大小关系;故用相同质量的水代替煤油,两瓶中都有相同阻值相同的电阻丝,电阻相等;结果会发现煤油温度变化的快,说明煤油的比热容较小,水的比热容大.
故答案为:(1)甲;(2)乙;电流;通电时间;大;(3)质量;相等;加热时间.

点评 本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法的应用,以及学生分析实验现象得出结论的能力;控制变量法为物理实验中的常用方法,应重点掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.风力发电机是将风能(气流的动能)转化为电能的装置,其主要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机等(如图所示).风力发电时,风轮机叶片受到风力的推动后转动,从而带动发电机发电.某地的一台风力发电机,其风轮正面迎风,当风速为8m/s时,每秒钟流向叶片旋转面积的空气质量是6000kg,该地的空气密度是1.2kg/m3. 已知空气动能与空气质量成正比,且1kg空气在不同的速度(V)时的动能(E)如下表所示.
(1)当风速为8m/s时,每秒钟通过叶片旋转面积的空气体积是多少立方米?若煤的热值3.2×107J/kg,那么这样的一台风力发电机在1h内获得的风能与完全燃烧多少千克的煤所产生的内能相当?
(2)当风速为10m/s时,1s钟流向叶片旋转面积的空气质量是多少千克?若在这种情况下,风力发电机能对外提供5.4×104J的电能,则风力发电机的风能转化为电能的效率是多少?
(3)科学家认为,理想空气发电厂应建立在海拔4600m到10000m的空中,其原因是什么?
E(J)28183250
V(m/s)246810

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.电动车的把手可以调节车速,转动它可以改变电流的大小;与这些旋钮联动的电路元件实质是一个滑动变阻器,车龙头上有两处刹车,左刹控制后轮,右刹控制前轮,紧急刹车或转弯时,使用左刹较为安全(选“左”或“右”);高速行驶的汽车紧急刹车或转弯时,要启动防抱死装置(ABS点刹装置),车胎不会立即停止转动,仍然会向前减速滚动,这是因为相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦较小,可以防止车胎因温度过高而爆胎.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.电工师傅常用的测电笔长度约为14cm(填单位),测电笔的笔尖是金属做的,这是利用了金属材料的导电性(选填“导电性”、“延展性”或“导热性”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理,下列表述正确的是(  )
A.
该图可用来演示电磁感应现象
B.
该图可用来演示电动机原理
C.
该图可用来演示发电机原理
D.
该图可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.伴随着“环保低碳、节能减排”的生活新理念,太阳能汽车应运而生.(如图所示)太阳能汽车牵引力的功率约为1500W,车轮与地面的接触总面积为0.1m2.当汽车与人的总质量为1000kg时,该车以54km/h的速度沿直线匀速行驶了30min.(g=10N/kg)
(1)太阳能汽车在工作时,先将太阳能转化为电能,然后再转化为汽车的机械能.
(2)请计算该车30min行驶的路程.
(3)请计算该车对路面的压强.
(4)请计算该车行驶过程中受到的阻力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.某学习小组用如图所示的器材“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)用笔画线代替导线,连接实验电路.要求用电压表测量两灯串联的总电压.
(2)一同学用电压表测量了L1两端的电压时,直接选用0~3V的量程,另一名同学提出这样不行,你认为规范的操作方法是先选用0~15V的量程试触,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量.
(3)在测量L2两端的电压时,两灯亮一下就突然熄灭,电压表示数为0V,一同学用电压表检测了L1两端的电压,示数约等于4.5V,则L1处的故障是断路.(4)故障排除后,得出表中的一组实验数据.为了得出串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系的普遍规律,你认为应该换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量.
L1两端
电压/V
L2两端
电压/V
串联总
电压/V
2.02.54.5

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时,连接了如图所示甲的电路,实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样.
(1)完成甲图的电路连接.

(2)在闭合开关前,变阻器的滑片应放在左端(填“左”或“右”).
(3)闭合开关,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V时,小灯泡正常发光,此时电流表表盘如图乙所示,电流表的示数是0.2A,则小灯泡的额定电功率是0.5W.
(4)向左移动变阻器滑片,会看到灯泡变暗(填“暗”或“亮”)一些.通过测量发现灯的亮度发生变化时,灯的电阻也会发生改变,原因是:灯丝的电阻随温度的升高而变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在”测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻“的实验中:
(1)如图所示的电路未完成连接,请你用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有正常偏转,但偏转角度较小,则接下来应进行的操作是C
A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片,观察灯泡是否发光
(3)为了测量小灯泡正常发光时的电阻,该同学应进行的下一步操作是调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V,记下电流表的示数I,根据R=$\frac{2.5V}{I}$算出小灯泡正常发光时的电阻.
(4)李翔利用如图所示的电路还完成了“小灯泡的额定功率”(可供选择的灯泡是2.5V和3.8V中的一个)的测量,若他连接的电路完全正确,当灯泡正常发光时电流表的示数如图所示,则他选用的灯泡的额定功率为0.75W.

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