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    小明和小红同学在课外做了一个探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验：在矿泉水瓶(带盖)里装入不等量的水，然后分别放在同一块海绵上，如图所示．根据图中的情景，请你完成以下的探究工作：

    (1)从图中的现象可知，压力越大，压力的作用效果就________．

    (2)你认为压力的作用效果还可能与什么因素有关？

    (3)根据你的猜想，你如何利用图中的器材进行实验探究？写出你设计的方案．

    答案：
    解析：

    (1)越大;(2)受力面积有关;(3)在右图的基础上，保持瓶里的水不变，把瓶倒过来放在海绵上，观察海绵的下陷程度，与右图比较．


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在我们日常生活中，有许多现象看似毫不相干，但在物理原理上却是一致的．以下几个示例：水泥路面，每过一段距离，就有一条人工切割的缝隙；火车的铁轨，在接头处留有缝隙；踩瘪的乒乓球用开水泡一下，能继续使用；夏天，电工师傅架线时不能绷得太紧…
    （1）请你再列举一个类似的事例
    夏天汽车轮胎气不能打得太足
    夏天汽车轮胎气不能打得太足
    ．
    （2）爱动脑筋的小华发现，物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的．他想：物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢？
    小明说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关；
    小红说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关；
    关于这个问题，你的猜想是什么？
    物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关
    物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关
    ．
    （3）为了验证猜想的正确与否，物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
    如图所示的实验装置，AB是自由放置在水平支架上的金属棒．A端与指针下端相接触，B端紧贴墙壁．用酒精灯加热AB，AB受热后体积膨胀，长度增加，推动指针下端向左运动，指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小．
    本次实验中，应用到得物理探究方法有
    转换法
    转换法
    和
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （4）你认为在实验中应注意的事项有哪些？
    为了使实验结论具有普遍性，要找多种材料进行多次实验
    为了使实验结论具有普遍性，要找多种材料进行多次实验
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网阅读下列材料，回答问题：
    在我们日常生活中，有许多现象看似毫不相干，但在物理原理上却是一致的．以下几个示例：水泥路面，每过一段距离，就有一条人工切割的缝隙；火车的铁轨，在接头处留有缝隙；踩瘪的乒乓球用开水泡一下，能继续使用；夏天，电工师傅架线时不能绷得太紧…
    （1）请你再列举一个类似的事例
     
    ．
    （2）爱动脑筋的小华发现，物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的．他想：物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢？
    小明说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关；
    小红说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关；
    关于这个问题，你的猜想是什么？
     
    ．
    （3）为了验证猜想的正确与否，物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
    如图所示的实验装置，AB是自由放置在水平支架上的金属棒．A端与指针下端相接触，B端紧贴墙壁．用酒精灯加热AB，AB受热后体积膨胀，长度增加，推动指针下端向左运动，指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小．
    本次实验中，应用到得物理探究方法有
     
    和
     
    ．
    （4）你认为在实验中应注意的事项有哪些？
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素

    【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长，人流越难通过，提出两个猜想

    ①     导体电阻的大小可能与导体的长度有关．

    ②     导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关

    ③     根据平时的观察，你还能帮他们提出的猜想是：导体电阻的大小可能与导体的________有关。

    【设计并进行实验】

    他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响，于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体，利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻，然后根据实验数据绘成如图17所示的图象．由图17所示的图象可知：
    （1）导体长度为4m时，其电阻值为________Ω。

    （2）由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体，求其电阻值R与长度L的关系式为________。L

    （3）在探究影响导体电阻大小的因素的活动中 小明发现实验器材中金属丝只有1根，其他器材足够，如果他要完成下面的一些探究活动，其中他可能完成的是________________________________

    【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体，但玻璃被烧红时也会导电，这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对玻璃发生这种变化的原因进行假设。

    假设一：________________________________________________

    假设二：________________________________________________

    图17

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素

    【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长，人流越难通过，提出两个猜想

    ①     导体电阻的大小可能与导体的长度有关．

    ②     导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关

    ③     根据平时的观察，你还能帮他们提出的猜想是：导体电阻的大小可能与导体的________有关。

    【设计并进行实验】

    他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响，于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体，利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻，然后根据实验数据绘成如图17所示的图象．由图17所示的图象可知：
    （1）导体长度为4m时，其电阻值为________Ω。

    （2）由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体，求其电阻值R与长度L的关系式为________。L

    （3）在探究影响导体电阻大小的因素的活动中 小明发现实验器材中金属丝只有1根，其他器材足够，如果他要完成下面的一些探究活动，其中他可能完成的是________________________________

    【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体，但玻璃被烧红时也会导电，这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对玻璃发生这种变化的原因进行假设。

    假设一：________________________________________________

    假设二：________________________________________________

    图17

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