【题目】某技工学校学生,研制出一辆太阳能汽车.这辆“自动档”太阳能汽车,上面装有有效面积为6m2太阳能电池板,它正对太阳时电池能够产生100V的电压,并能输出8.4A的电流.
(1)该车的太阳能电池板,将光能转化为________能,太阳能发电具有________的优点;
(2)该太阳能电池板一分钟可提供多少焦耳的电能________?
(3)该车的质量350kg.当车上载有1500N的人和物品时,车轮与地面的总接触面积为2.0×10﹣2m2, 求汽车对地面的压强为(g=10N/kg)_________。
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【题目】长沙地铁2号线已开通,据介绍,地铁2号线列车采用的自动保护系统让列车在规定速度内运行,当列车速度超过最高安全速度时,系统会指令列车停下来.为保证停下来时不会追尾和碰撞,如前方有车已停,后方车的自动保护系统就会接收到减速甚至停车的信号.遇紧急刹车时,列车在250米距离内,车速可由80公里/小时降为零.列车客室照明采用节能环保的LED照明方案.照明设备的辅助供电系统安装于列车的车头和车尾,能提供380伏的交流电源.如有紧急情况发生,在电网断电的情况下,蓄电池的紧急照明能提供至少半小时的光亮.另外,每节车厢有两个高清监控摄像头,列车驾驶员可通过驾驶室的监控装置,观察到车内发生的所有情况.文中信息所含物理知识____,_____
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【题目】在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论.经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验.
(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的 (选填字母序号)两图示实验;
(2)由AD两图的实验 (能/不能)得出结论,原因是 .
(3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时, 对光的偏折本领较大.
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【题目】如下图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图乙是根据实验数据画出的图象。
(1)上图甲所示温度计的示数是________℃。
(2)由上图乙可知,冰在熔化过程中吸热,温度________(选填“升高”、“不变”或“降低”),冰的熔点是_____℃
(3)第7 min处于_______态,冰在B点时的内能______(选填“大于”、“小于”或“等于”)在C点时的内能。
(4)实验中收集多组数据是为了________(选填“A”或“B”)。
A.寻找普遍规律 B.减小实验误差
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【题目】为测量运动员短跑时的平均速度。在室外测出40 m的路程,每隔10 m作一记号。选出4位记时员分别站在10 m、20 m、30 m、40 m处;让该运动员跑完40 m路程就算做实验完毕。
(1)实验中所用的主要器材是_______和_______;
(2)实验原理是__________;
(3)设计出实验记录表格。
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【题目】随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵),进行了图示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小.
(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是 ;
(2)小明实验数据记录如下表:
材料种类 | 聚酯棉 | 软木 | 泡沫 | 海绵 |
玻璃杯发声大小 | 最小 | 最大 | 较大 | 较小 |
最强 | 最弱 | 较弱 | 较强 |
你认为表中空格处应填入 ;
(3)小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是 ;
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的 (写出一个即可).
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【题目】2016年9月15日,搭载天宫二号空间实验室的长征二号运载火箭,在我国酒泉卫星发射中心点火发射.对升空过程分析合理的是
A. 以“长征二号”为参照物,发射架向下运动
B. 以运载火箭为参照物,“天宫二号”向上运动
C. 火箭升空过程,动能不变,机械能守恒
D. 火箭的重力与燃气对它的推力是一对平衡力
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【题目】如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置,他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示:
钩码重G/N | 钩码升高高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离S/m | |
甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是________;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是________;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮________;
(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择________.
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【题目】测“灯泡的功率”的实验中,所用的实验器材有0﹣15V的学生电源,额定电压为2.5V的灯泡,规格为“60Ω 2A”的滑动变阻器以及电压表、电流表、开关和导线。
(1)如图甲所示,将电源电压调到3V,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整,要求闭合开关后,滑片向右移动,灯泡变亮__________ 。
(2)连好电路闭合开关后,发现灯泡不发光,电压表指针满偏,电流表的指针几乎没动,则原因是_______。
(3)排除故障后闭合开关、移动滑片使灯泡两端的电压为1.3V,此时电流表的示数如图乙所示,为_______A;要测得灯泡的额定功率,应将滑片向_______(选填“左”或“右”)端滑动。
(4)通过移动滑片,分别记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的U﹣I图象,根据图象提供的信息,可计算出灯泡的额定功率是_______W。
【拓展】实验结束后,小明将灯泡换成定值电阻,将学生电源调到15V,通过更换三个不同的电阻(10Ω、20Ω、30Ω)来探究电流与电阻的关系,用20Ω的电阻替换10Ω的电阻后,为了保证定值电阻两端的电压不变,应使滑动变阻器连人电路的阻值_______(选填“变大”或“变小”);为了顺利完成这三次实验,定值电阻两端的电压最小为_______V。
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