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2.学习了温度的知识后,小梦查资料得知一般物质都有“热胀冷缩”的性质,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.线膨胀是物质的一种物理性质.物体的线膨胀会受哪些因素的影响呢,下表是探究小组的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号材料原长/m温度升高/℃伸长量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是刻度尺和温度计.
(2)比较实验序号②⑤(或“③④”).可得初步结论:当原长和升高的温度相同时,物体的线膨胀与材料有关.
(3)比较实验序号1和3可得到的初步结论是:材料和原长相同时,温度越高,物体线膨胀越明显.
(4)在铺设铁路铁轨时,为了防止夏天太阳暴晒下,铁轨受热膨胀而隆起.请你为施工队提出一条建议:相邻两条铁轨间要留一定的空隙.

分析 (1)测量的对象为长度和温度,对应的工具选择应用刻度尺和温度计;
(2)探究固体的线膨胀与材料有关,依据控制变量法,其原长和升高的温度相同才可;
(3)分析比较实验序号1与3中的相同量和不同量,利用控制变量法得出结论;
(4)温度越高时,固体线膨胀越大,夏天比冬天的温度高.

解答 解:(1)本题中需要的定量只有温度与长度(原长与伸长量),因此测量工具是温度计和刻度尺;
(2)结论中提出两个量“原长”与“升高的温度”相同,所以比较的量是固体材料与线膨胀.故选2和5或3和4;
(3)序号1和序号3中,材料和原长相同,所以比较的量是伸长量与升高的温度的关系;故结论为:同种材料、原长相同时,物体线膨胀与升高的温度有关,即材料和原长相同时,温度越高,物体线膨胀越明显;
(4)根据表的中数据,同种物质长度相同时,温度越高,线膨胀越明显,夏天温度高,铁轨受热膨胀而隆起,故应该在相邻两条铁轨间要留一定的空隙.
故答案为:(1)温度计;(2)②⑤(或“③④”);(3)材料和原长相同时,温度越高,物体线膨胀越明显;(4)相邻两条铁轨间要留一定的空隙.

点评 本题考查了生活中常见的热胀冷缩的现象,提出了影响物体线膨胀大小的因素、实验原理及实验方法,要求学生具备一定的实验探究能力,并注意实验的一些注意事项,如控制变量法的思路、实验应具有普遍性等等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图所示,将两块质量均为50克的同种橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放入相同的甲、乙两杯水中,由图可知:橡皮泥的密度大于(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度.静止时乙杯中橡皮泥所受的浮力为0.5牛.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.如图所示,A图为弹簧测力计吊着一金属块时的读数;B图为弹簧测力计吊着金属块全部浸入水中时的读数.根据图中所标出的数据,(g=10N/kg)求:
(1)B图中金属块受到的浮力;
(2)金属块的体积;
(3)金属块的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.为了缓解城市交通拥堵,某大学两位研究生设计出“都市蚂蚁”念车(如图所示).该车外表似蚂蚁,小巧实用,质量仅有400kg,总体积0.75m3,轮胎与地面的总接触面积200cm3,标准乘载100kg.请解答在标准乘载时的下列问题(g取10N/kg,水的密度1.0×103kg/m3):
(1)提出一种可减小“都市蚂蚁”车对水平路面压强的方法增加轮胎数量,增大轮胎与地面的接触面积;减小车重,换用密度更小的材料制造车身
(2)“都市蚂蚁”车以8m/s的速度在公路上匀速行驶时,受到的阻力是车总重的0.4倍,发动机的输出功率多大?
(3)科技社团的同学想将此车改造成“水陆两栖蚂蚁车”,若该车密封良好,请通过计算判断它能否浮在水面上?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列各项中,质量最接近500kg的是(  )
A.一个苹果B.一名中学生C.一头牛D.一辆家用轿车

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分,汽车多数采用汽油机作为发动机,如图是四个冲程汽油机的工作循环示意图,下列说法不正确的是(  )
A.甲冲程是压缩冲程
B.乙冲程是排气冲程
C.丙冲程是把机械能转化为内能
D.丁冲程吸入的是汽油和空气的混合物

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.李林同学在测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻时,设计了如图甲所示的电路图.

(1)如图是李林连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路帮他连接完整.(要求滑片向右滑动时,灯泡变亮).
(2)实验时,李林按电路图连接了电路,闭合开关,在调节滑动变阻器的过程中,发现电压表的示数突然变大,电流表无示数,其可能的原因是小灯泡断路.故障排除后,李林通过实验测量了多组实验数据并画出了I-U图象,如图乙所示.
(3)小灯泡正常发光时的电阻为10Ω.
(4)选取图象中的三组数据,通过计算后发现电阻阻值相差较大,你对这一现象的解释是灯泡灯丝的电阻跟温度有关.
(5)根据实验数据,小林计算出小灯泡的额定功率为0.625W.
拓展:如果小林接下来向测量一个定值电阻的阻值,①他应该对电流做哪些改动?把电路中的小灯泡换成待测电阻.
②实验步骤有哪些不同?移动滑动变阻器的滑片,至少得到三组电流、电压值,分别求出每次的电阻值,再求出平均值,就是待测电阻的阻值..

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列各种常见的现象中,属于放热的是(  )
A.春天,河里的冰逐渐变成水
B.夏天,剥开冰棒的包装纸,会看到“白气”
C.秋天,日出后薄雾渐渐消散
D.冬天,室外冰冻的衣服变干

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”. 
(1)其中一个实验小组安装的实验装置如图.该装置存在的不足是受热不均匀.

(2)改正实验后,两实验小组记录数据汇总如表
时间/min01234567
冰的温度/℃-200000102030
冰的状态固态固液固液固液固液液态液态液态
蜡的温度/℃35.040.045.049.554.058.362.566.6
蜡的状态固态固态固态粘稠变稀液态液态液态
分析表格中的数据,你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是冰有一定的熔化温度,石蜡没有:
(3)图2是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象,请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容(假定每分钟受热物质吸收热量相等)小于.

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