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    20．如图是研究声音传播的装置，内部固定一个电铃，当逐渐向外抽气时，现象是听到的铃声逐渐减小 说明了声音的传播需要介质，真空不能传声．

    分析 在研究真空能否传声的时候，把电铃放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽去罩内空气，听到铃声逐渐变小，可以得到结论：声音不能在没有空气的空间中传播．

    解答 解：
    当抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出时，声音传播所靠的介质逐渐减少，所以声音逐渐变小；此实验验证了声音传播需要介质，声音不能在真空中传播．
    故答案为：听到的铃声逐渐减小；声音的传播需要介质，真空不能传声．

    点评 此题主要考查声音传播的条件，属于基础知识的考查，难度较小，容易解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．某人用200N的水平推力，在半分钟内，将重1000N的物体沿水平面向前推动15m，求：
    （l）人对物体做的功是多少？
    （2）人做功的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．探究物体吸热本领与颜色深浅的关系[提出问题]人们把冰箱、洗衣机等这一类家电叫“白色家电”，这是因为这类家电表面一般都是浅颜色的．小明却发现家里的冰箱外表面是白色的，但冰箱后面却有一大片黑色的细管，为什么冰箱后面的细管是黑色的呢？爸爸告诉他：冰箱白色的外表面是为了减少外界辐射热的吸收，后面黑色的细管（冷凝器）是有利于将内部的热量以热辐射的形式散发出去．
    [猜想与假设]小明猜想，物体吸热、放热的本领可能与物体颜色的深浅有关．
    [设计、进行实验]小明找来一些器材，探究物体吸热本领与颜色深浅的关系．
    （1）请你利用下面给出的器材设计这个实验．
    实验器材：可密封的相同烧瓶两个，瓶内插有两支完全相同温度计，其外表面已被涂成黑、白两种颜色（如图所示），家用取暖器一台．
    实验方法：①将甲、乙两烧瓶置于离取暖器相同（选填“相同”或“不同”）距离处，加热5分钟．②比较甲、乙两烧瓶内温度计示数的高低，末温高的表示该烧瓶吸热本领强．
    （2）在现有器材的基础上，你可以增加一种器材进一步探究：物体放热本领与颜色深浅的关系，实验方法是：在这两个烧瓶内倒入相同质量、相同温度的热水，置于同样环境中让它们自然冷却相同时间后，观察两烧瓶内温度计的示数，示数下降快的放热本领强．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．阅读短文，回答问题
    小华在观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动，如图甲所示．

    小华想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？
    通过了解和初步实验，小华发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象．为进一步探究，她设计了下述实验方案：
    将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球A、B，将B球静置于轨道的水平部分，A球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度h1，如图乙所示，释放A球，撞击后，A球静止，B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度h2．通过比较h2与h1的大小关系即可作出判断．
    请你作答以下问题：
    （1）A球从斜面滑下的过程中，重力势能转化为动能．
    （2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了动能．
    （3）已知重力势能的计算公式为EP=mgh，动能的计算公式为Ek=$\frac{1}{2}$mv2．若轨道光滑，则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式vA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$；若h2=h1，则说明B球被撞后开始运动的速度vB=vA（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （4）在实际实验中，测出的h2总小于h1，若导致这一现象的原因是轨道不光滑，那么，在阻力不可避免的情况下，你认为小华的设计是否还有价值？有价值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示的电路，要使两个小灯泡L1，L2并联，应只合开关S1、S3，闭合开关S2、S3，断开开关S1，L1灯亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在“测平均速度”的实验中：
    （1）实验原理是v=$\frac{s}{t}$；
    （2）实验中需要的测量工具有刻度尺、秒表；
    （3）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是0.18m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是0.225m/s，如果在某次测量中小车过了中点才停止计时，测得小车通过斜面下半段路程的平均速度会偏大．
    （4）小车从斜面顶端到底端时，做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．为了测出细钢丝的直径，某同学把钢丝在铅笔上紧密缠绕57圈，如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这57圈的总宽度为5.00cm，可算出细钢丝的直径为0.9mm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，实验中测得数据如下表所示：
    钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数/F/N测力计移动距离s/m
    （a）10.21.00.2
    （b）10.21.00.2
    （c）10.20.550.4
    请你分析：
    （1）研究定滑轮特点实验时，如图（b）所示，测力计的正确操作方法是③．（填序号）
    ①竖直向下拉      ②保持静止       ③匀速向下拉
    （2）通过实验可知：使用动滑轮可以省力，但不能改变用力的方向．
    （3）通过实验可知：使用定滑轮可以改变用力的方向，但不能省力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．按照题目要求作图

    （1）请画出图1中拉力F的力臂（用L把力臂表示出来），和阻力F2的示意图．
    （2）请将图2中的器材连线完整．要求：两灯串联，电压表只测L1灯两端的电压．
    （3）用笔画线表示导线，将图3的电路连接完整，要求：灯泡L1 与L2并联，用电流表测L1中的电流，闭合开关后，电流表的指针如图所示，则通过L1的电流为0.46A．
    （4）图4是楼梯照明灯的模拟电路．它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制．请在图上补画连接导线，使之符合这一要求．

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