精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图示,放在水平地面上的物块,在水平拉力F=3N作用下匀速直线运动,在5s内运动了10m.求:
(1)物体受到的摩擦力大小.
(2)拉力做的功.
(3)拉力的功率.

【答案】
(1)解:因物块做匀速直线运动时处于平衡状态,受到的摩擦力和拉力是一对平衡力,

所以,物体受到的摩擦力:f=F=3N;

答:物体受到的摩擦力大小为3N;


(2)解:拉力做的功:

W=Fs=3N×10m=30J;

答:拉力做的功为30J;


(3)解:拉力的功率:

P= = =6W.

答:拉力的功率为6W.


【解析】(1)物块匀速直线运动时处于平衡状态,受到的摩擦力和拉力是一对平衡力,二力大小相等;(2)知道拉力的大小和运动的距离,根据W=Fs求出拉力做的功;(3)知道拉力的大小和运动的时间,根据P= 求出拉力的功率.
【考点精析】利用二力平衡条件的应用和功的计算对题目进行判断即可得到答案,需要熟知二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,即合力为零.(一物、二力、等大、反向、同直线);功的计算公式:W = F S;F 表示力,单位:牛( N ) . S 表示距离,单位:米(m)W表示功, 功的单位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明和小华用如图所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验.请在下面横线上填入相应正确内容.
(1)他们首先探究物体下沉的条件,过程如下: A.将部分螺母放人塑料瓶中,旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;
B.取出小瓶用抹布擦干,将小瓶挂在弹簧测力计下,见图(a),测出其重力为N;
C.将小瓶浸没水中,弹簧测力计示数见图(b),则小瓶受到的浮力为N;
D.分析比较数据得出物体下沉的条件.
(2)他们接着探究物体上浮的条件,过程如下: A.取出小瓶,
B.用弹簧测力计测出小瓶的重力;
C.将小瓶浸没在水中松手后,观察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力为N,依据是:
D.分析比较数据得出物体上浮的条件.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明用海绵、小桌子等器材探究“影响压力作用效果的因素”的实验时,做了图中的甲、乙、丙三个实验.由实验乙和实验(选填“甲”或“丙”)可知:压力作用效果与受力面积有关.实验中通过观察来比较压力的作用效果,这种研究方法叫转换法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小明设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图。已知定值电阻R0=15Ω,滑动变阻器R(20Ω 1A),电源电压为18V,小灯泡的额定电压为6V.

(1)请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整______________

(2)闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应滑到最_______。(选填“左端”或“右端”)

(3)小明正确连接电路后,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,小明分析后确定是灯泡的故障。若电流表没有示数,电压表有示数且接近电源电压,可以判断灯泡_________;若电流表有示数,电压表几乎没有示数,可以判断灯泡___________

(4)小明排除电路故障后,进行实验。小灯泡正常发光时,电流表的指针如图c所示,则小灯泡的额定功率为_______W。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5伏,电阻大约为10欧,有两个规格分别为“10Ω 1A”“50Ω 2A”的滑动变阻器,电源电压为6伏。

1)本实验中应该选择规格为______的滑动变阻器;如图中已有部分电路联好,请用笔画线代替导线将电路连接完整_______________

2)某同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是__________

3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为_____A,实验中多次测量的目的是:____________

4)完成实验后,该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,得到的实验数据如上表,该组同学做完第2次实验后,用15Ω的电阻代替10Ω的电阻,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片P_____端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为______V,完成第三次实验。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证.

1)如果影响机械效率的因素有ABC三个,要研究其与A因素的关系,需要先控制__因素不变,而改变__因素,从而进行研究.

2)下列AB是同学提出的两个猜想:

猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;

猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关.

3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按如图如图如图和如图的滑组进行实验.验证猜想一的小组应按图__所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小____(选填相等不相等),则可初步判断猜想一是错误的;

验证猜想二的小组应按图__所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是__(选填正确错误)的.

4)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法:__

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体,则该同学所用拉力F的可能值是(
A.20N
B.25N
C.30N
D.32N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是利用电子秤监控水库水位的模拟装置,由长方体AB、滑轮组、轻质杠杠CD、电子秤等组成。杠杠始终在水平位置平衡。已知OC:OD=1:2,A的体积为0.02m3A重为400N,B重为150N,动滑轮重100N,不计绳重与摩擦(ρ=1.0×103kg/m3)。求:

(1)A的密度;

(2)单独使用该滑轮组在空气中匀速提升A时的机械效率;

(3)水位上涨到A的上表面时,A到的浮力;

(4)水位上涨过程中,电子秤所受的最大压力。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一卡车车厢底板距地面1.5m高,小军把一块长3m的钢板AB搭在车厢底板上搭成一个斜面,如图所示,他沿着斜面方向用500N的力,把一个木箱由B处推至A处,已知木箱重力为800N,推木箱用的时间是50s在这一过程中,求:

1小军做功的功率

2斜面的机械效率

3箱子所受摩擦力的大小

查看答案和解析>>

同步练习册答案