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    【题目】在探究光的反射现象实验时，某同学根据实验现象画出了A、B、C三个光路图如图所示，请仔细观察图中现象，写出实验结论：

    （1）分析比较图A或B或C可知：______________________________________；

    （2）分析比较图A和B和C可知_________________________________。

    【答案】 在光的反射现象中反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角 在光的反射现象中，反射角随入射角的增大而增大

    【解析】据图分析及结合光的反射定律可知：

    三图中，反射光线和入射光线始终是在法的两侧的，并且三次的反射角都与入射角相等。

    如果按顺序看不难看出，反射角是随着入射角的减小而减小的。

    故答案为：(1). 在光的反射现象中反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角 (2). 在光的反射现象中，反射角随入射角的增大而增大

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋用力在桌面上转动一下，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，转动时，蛋壳虽然转动起来了，但是里面的液体却由于具有惯性要保持原来的__（选填“静止”或“运动”）状态，阻碍蛋壳的转动．而熟鸡蛋里外是一体的，不会出现上述情况．因此，更容易转动的是__（选填“生鸡蛋”或“熟鸡蛋”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】离太阳系最近的恒星是半人马座的比邻星(只能在南半球观测到)，距我们约4.2光年。也就是说，我们现在观测到的比邻星的光，是4.2年前发出的，经过了四年多的星际旅行，才到达我们的眼睛。

    (1)文中谈到的“光年”是长度单位，1光年等于多少米？(保留两位小数)

    (2)如果宇航员乘坐速度为1 000 m/s的航天飞机从地球出发，需要多少年才能到达比邻星？

    (3)以上的计算结果对你认识宇宙有何启发？请说出一点。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：

    分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质拋了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。

    同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。

    碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。

    (1)如图所示，有科学家形象地描述了月球的一种形成过程，你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说____________？

    (2)月球形成初期，小天体频繁撞击月球，在月球表面形成了随处可见的____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究分子运动的快慢与温度的关系，小明做了如下实验：

    在两个相同的烧杯中装入同样多的水，一杯是冷水，一杯是热水。分别向两个烧杯中滴入一滴红墨水，结果发现热水比冷水先变红，如图所示。

    (1)根据上述现象你得出的结论是__________________________________________________。

    (2)由(1)的结论，你能列举一个这样的生活事例吗？

    ________________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把一个正方体，保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则　（）

    　 　A.正方体顶面所受的压力大小不变

    　 　B.正方体底面所受的压力大小不变

    　 　C.正方体每个侧面所受的压力大小变

    　 　D.正方体上、下两面受的压力差不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于物理概念的说法正确的是：

    A．物体含有内能的多少叫做热量

    B．物体的内能就是物体的动能和势能的总和

    C．物体内一部分分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能

    D．任何物体都具有内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列现象中物体动能和重力势能都发生变化的是（ ）

    A．水平轨道上正在进站的列车

    B．站在观光电梯上匀速下降的游客

    C．站在商场自动扶梯上匀速上升的顾客

    D．体育考试时，抛出的实心球从高处下落的过程

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究光的反射定律．

    （1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再经硬纸板B______放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点．

    （2）为了显示光路，纸板的表面应______（光滑/粗糙）些，在纸板上标出刻度是为了方便测量______的大小；

    （3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小______（相等/不相等）．

    （4）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示 ______ 的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到 ______ 时，可判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内．

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