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    【题目】天然气的热值为4．2×107J/m3，完全燃烧_______m3的天然气可放出8．4×105J的热量，不计热量损失，这些热量可以使质量为_______kg的水温度升高40℃．[c水的比热容为4．2×103J/（kg℃）]．

    【答案】0．02 5

    【解析】

    试题分析：燃烧天然气的质量为m=Q/q=8．4×105J/（4．2×107J/m3）=0．02m3；8．4×105J的热量可使温度升高40℃的水的质量为m=Q/cΔt=8．4×105J/[（4．2×107J/m3）×40℃]=5kg。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】已知甲、乙两灯的额定电压均为6 V，如图是甲、乙两灯电流随其两端电压变化的曲线．现将两灯串联后接在某一电源两端，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，则电路的工作电流和电源最大电压为()

    A. 0.5 A 12 V B. 1.5 A 12 V C. 1.5 A 8 V D. 0.5 A 8 V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点，他按照如图所示电路图连接电路。实验过程中，保持电源两端电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片从中点向左移动，由此引起三块电表示数的变化情况是

    A．若①为电压表，②、③为电流表，则表①示数不变，表②、表③示数均变大

    B．若①为电压表，②、③为电流表，则表②示数变小，表①、表③示数均不变

    C．若①为电流表，②、③为电压表，则表③示数变小，表①、表②示数均不变

    D．若①为电流表，②、③为电压表，则表③示数不变，表①、表②示数均变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】夜晚，我们学校的路灯总是同时亮同时灭，则它们的连接方式是（　　）

    A. 一定串联 B. 一定并联

    C. 可能串联可能并联 D. 一定混联

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图，其中甲为放在玻璃板前面的点燃的蜡烛，乙为所成的像，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒。

    （1）为完成实验，还需要的实验器材是_______。

    （2）放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面__________。（3）实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系。

    （4）实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗。远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板_________（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）。

    A．一次反射、一次折射形成的 B．两次反射、一次折射形成的

    C．两次反射、两次折射形成的 D．一次反射、两次折射形成的

    (５)该实验采用透明玻璃板代替平面镜，利用玻璃板既能反射光线，又能透射光线的特点，是为了能确定____________。此时需拿一支________(选填“点燃”或“未点燃”)的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动蜡烛，直到看上去它跟________(选填“甲”或“乙”)完全重合。

    (６)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是。

    (７)移去玻璃板后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_________接收到蜡烛甲的像(填“能”或“不能”)。

    (８)小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系。其中能够达到实验目的是（______________）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在河边玩耍，看见两女士在河边散步，一位穿高跟鞋，一位穿平跟鞋，尽管她们体重看起来相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异。高跟鞋后跟的印痕窄而深，而平跟鞋的则宽而浅。该同学感到这可能有一定的道理。

    请根据该同学的观察，提出一个科学问题：______________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    如图是“观察水的沸腾”的实验装置．

    （1）在实验过程中，温度计的玻璃泡应 水中，不要碰到烧杯底部或侧壁．

    （2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录数据如表：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    温度/℃

    90

    92

    94

    96

    98

    98

    98

    98

    分析表中数据可知当加热到 min后，水温不再增加．当地水的沸点是 ℃．

    （3）当地大气压可能 1标准大气压．（选填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明同学探究重力方向的实验装置．

    （1）将该装置放在水桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向________（变化/不变）．

    （2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是________．

    （3）分析上述实验现象得到的结论是____________．建筑工人经常使用的________就是该原理的应用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知）四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3 （15Ω）、R4（20Ω），标有“XΩ 1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清）。电压表（可用量程：0~3V、0~15V），电流表（可用量程：0~0．6A），导线、开关。

    （1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片一道最 端，闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，电流表的示数应为 A。

    （2）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复（1）的实验步骤。根据所测得的四次实验数据绘制出I—R图象，如图乙所示，由图象可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。

    （3）当使用定值电阻R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表的示数恰好为2V。为了用以上四个定值电阻完成实验并确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在 范围内。

    （4）使用定值电阻R1和R4进行试验过程中，读取数据时，滑动变阻器消耗的电功率之比为 。

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