【题目】小慧总结两年来所做的物理探究实验发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。如:如图甲所示实验是让木块在水平面上做 运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用 法。如:如图乙所示实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变速度的大小,同时控制小球的 不变。
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【题目】运动员投掷铁饼,铁饼离开手后能继续向前飞行是因为铁饼具有_______________,最终落到地面时,会将地面砸出一个坑,这说明力能改变物体的_______________。
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【题目】用铅笔可以做很多物理小实验.
(1)如图甲所示,手指压铅笔尖,手指感到疼,因为力的作用是 .
(2)如图乙所示,用两手指水平压住铅笔的两端.感觉压笔尖端的手指较痛,说明在相等时,受力面积越小,压力作用效果越 .
(3)用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔后再拉,橡皮筋更短(图丙),由此得出的结论是 .
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【题目】李娜同学利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验.下列说方法正确的是( )
A.实验中选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置
B.选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系
C.蜡烛远离平面镜时成像变小
D.实验中多次改变蜡烛A的位置,重复进行实验的目的是多次进行实验,使结论具有普遍性
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【题目】在做“观察水沸腾”的实验时,
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏(填“高”或“低”).
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是℃.
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是℃,当时的大气压(选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B.C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的不同.请写出缩短加热时间的一条措施: .
(4)t2时刻后,若继续加热,温度计的示数(填“不变”、“降低”或者“升高”);温度计周围的“白气”是高温水蒸气上升时,形成的.
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【题目】张昭同学用斜面和小车做测量平均速度的实验,装置如图1.具体过程如下:
(1)用测量出斜面顶端A处到斜面底端C点处的距离s1 .
(2)在C处放置挡板,从A点释放小车,用测量小车从斜面顶端A运动到C点挡板处的时间t1 .
(3)小车通过斜面AC全程的平均速度计算式v1= .
(4)将挡板移至AC的中部B处,测出AB路程s2(如图2),从A点释放小车,测出从A到B所用的时间t2(如图3),算出小车通过上半段路程的平均速度v2 . 根据图示数据计算可得v2大小为cm/s.
(5)拓展:从A点释放小车到C点的过程中,请用s1、s2、t1、t2表达出小车通过下半段路程BC的平均速度v3= .
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【题目】小敏将质量为160g的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出130cm3的水,则物体(g取10N/kg)( )
A. 漂浮在水面上 B. 悬浮在水中
C. 沉在溢水杯底部 D. 受到1.6N的浮力
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