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    【题目】寒冷冬天的早上，在车站等车上学的同学经常边跺脚边对手哈气，就会感到暖和了．“跺脚”是用 的方法增加脚的内能，“哈气”是用 的办法增加手的内能．

    【答案】做功；热传递

    【解析】

    试题分析：本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，属于能量的转化，热传递属于能量的传递．

    解：对着手“哈气”取暖，是热的传递过程，属通过热传递改变物体内能；

    “跺脚”可使脚感到暖和，属于做功改变物体内能．

    故答案为：做功；热传递．

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    【题目】下列关于内能的说法中，正确的是（ ）
    A.温度高的物体，内能一定大
    B.一切物体都具有内能
    C.0C的冰块，内能一定为零
    D.物体内能增加，一定是吸收了热量

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    【题目】惠山泥人以其造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳．形态简练而蜚声中外．星期天，小华去惠山古镇游玩，参观泥人展览，了解了惠山泥人的制作工序．惠山泥人使用惠山地区的黑泥为材料，泥坯成型需经过“一印、二捏、三格、四镶、五扳”五道工序，成型泥坯自然阴于后再上色．在泥人展上她看到地面上有一个高为1．05m的大“阿福”，如图所示，小华为了估测其密度和质量，立即购买了一个相同材质且等比例缩小的“阿福”小泥人，回家后她测得小“阿福”的高度为10．5cm．质量为275．2g．体积为160cm3．

    设大、小“阿福”都是实心的，它们的体积之比等于高度之比的立方，底面积之比等于高度比的平方，则

    （1）阿福密度是多少？

    （2）大、小“阿福”对水平地面的压强之比是多少？

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    【题目】如图所示的电路，电源电压保持不变，R1的阻值为15Ω，只闭合开关S，电流表的示数为0.2A；再闭合开关S1，电流表的示数变为0.5A，则此时电路的总功率为 W，R2的阻值是 Ω．

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    【题目】如左图是同学们探究“滑动摩擦力大小影响因素”的实验，将重5N的物体放在水平地面上，用弹簧测力计水平向右拉物体，当F增大到1N时，物体处于静止状态，此时物体受到的摩擦力为 N，当F增大到2N时，物体恰好做匀速直线运动。若F=4N，物体所受的摩擦力为 __ N。小华同学在实验完成后认真思考设计了如右图所示的装置重新进行了探究，该装置相比于左图所示装置具有 优点（写出一点即可），实验中，用F=5N水平向右的拉力匀速拉动木板A，物块B静止不动，弹簧测力计的示数如图，则B受到的A的摩擦力为 N，若使木板A做加速运动，则B所受摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感越来越受到青少年的喜爱，如图所示，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行。

    （1）如图（a）所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于 ,使滑板车前进．

    （2）如图（b）所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度。将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大 来增大摩擦，起到固定拉杆的作用。车把上 刻有的花纹，是为了增大 来增大摩擦．

    （3）当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于 向前滑 行一段距离，而后由于受到摩擦阻力而使速度不断 ．

    （4） 滑板车可作出多种高难度动作，但因车身容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外。若你有同学也喜欢玩滑板车，请你给他（她）提几点建议，以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识．（写出一点即可）

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    【题目】关于误差，下列说法中不正确的是（ ）
    A.误差的产生与测量工具有关
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    C.误差不能避免，但是可以尽量减小
    D.以上说法都不正确

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