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如图所示,小明按a、b姿势站立时,请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音.小明设计这个实验是主要是用来探究(  )
A、决定响度的因素B、决定音调的因素C、声音能否在固体中传播D、声音传播是否需要时间
考点:声音的传播条件
专题:声现象
分析:声音的传播需要介质,它可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,并且在固体中的传播速度最快,在气体中传播速度最慢.
解答:解:A、响度是由物体振幅决定的,同样大小的力敲击衣架时衣架的振幅相同,响度相同,不能探究出影响响度的因素,故A不符合题意;
B、音调是由物体振动的频率决定的,该实验不能改变衣架振动的频率,故B不符合题意;
C、小明用手指堵住双耳,切断了声音从空气中传播的途径,若此时敲打衣架的声音是仍传到耳朵里,说明固体能够传声,故C符合题意;
D、在不改变两人距离的情况下,小明听到衣架发出的声音所用时间是相同的,故D不符合题意.
故选C.
点评:题考查了决定声音特性的因素、声音的传播需要介质以及声音可以在不同介质中传播的事实,比较简单,是一道基础题目.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图为甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线运动的s-t图象,若第5秒时甲、乙间的距离大于甲、丙间的距离,则(  )
A、三物体的运动方向可能相同B、甲的运动方向一定与乙相反C、乙的运动方向可能与甲相同D、丙的运动方向一定与甲相反

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下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是(  )
A、
拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的
B、
钢尺伸出桌边的长度越长,发出声音的音调越低
C、
倒车雷达是利用次声波传递信息
D、
北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:

下面有关说法中错误的是(  )
A、鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B、鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的C、用大小不同的力敲击,发出声音的音调不同D、由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列与声现象有关的说法中不正确的是(  )
A、两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声B、环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备,是为了减弱噪声C、公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D、只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音色

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽空其中的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音.这个实验表明(  )
A、声音是以波的形式传播的B、声音是由物体振动产生的C、声波必须通过介质才能传播D、不同介质传播声音的速度不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

依据你所学的声现象知识,下列说法正确的是(  )
A、物体只要振动,人们就能听到声音B、声音越宏亮,在空气中的传播就越快C、人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音色不同D、利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列发出的声音,人能听到的是(  )
A、医院里的B超B、蜜蜂翅膀振的振动(每秒约300~400次)C、蝴蝶飞行时拍打翅膀(每秒约2~4次)D、风暴发出的声波(10~15Hz)

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成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮,它描述的是声音的(  )
A、音调B、响度C、音色D、音频

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同步练习册答案