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    【题目】如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（ ）

    A.玻璃棒和验电器都带负电荷
    B.玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷
    C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷
    D.金属箔张开是因为同种电荷相排斥

    【答案】D
    【解析】解：
    用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电．
    AB、玻璃棒带正电，当其与验电器接触时，验电器也带正电，故AB错误；
    C、摩擦起电是电荷的转移，不是创造了电荷，故用丝绸摩擦过的玻璃棒显正电性，是由于一部分电子转移到丝绸上的缘故，故C错误；
    D、据验电器的原理可知，金属箔张开是因为同种电荷相排斥，故D正确；
    故选D．
    （1）人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；（2）电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引．

    练习册系列答案
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    A. 向两容器内分别倒入相同高度的液体

    B. 向两容器内分别倒入相同体积的液体

    C. 从两容器中分别抽出相同高度的液体

    D. 从两容器中分别抽出相同体积的液体

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，温度计的示数是℃，在使用温度计测量液体的温度时，有以下几个步骤，请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列：（只需填写序号）．
    a．把温度计的玻璃泡全部浸入 被测液体，不碰到容器的底和壁
    b．选取合适的温度计
    c．待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计要继续留在被测液体中
    d．估计被测液体的温度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。

    （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于________状态，说明这两个力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。

    （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

    （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________（用字母表示），这样的改进是为了减少________对实验的影响．

    （4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计漂浮在被测液体中。将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1_________ρ2；若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1_________m2。（后两空选填“＜”、“=”或“＞”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某品牌手持式电动螺丝刀如图甲所示，它有两个开关，其中开关S控制照明灯和电动机，开关S1只控制照明灯，则如图乙所示的电路图中符合要求的是（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电动平衡车是一种时尚代步工具。当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法错误的是（ ）

    A. 平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是静止的

    B. 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力

    C. 平衡车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力

    D. 关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其具有惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__________（能/不 能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_________________．

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是________．

    （4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验___________（选填“能”或“不能”）．

    （5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是___________．

    A．减少摩擦力对实验结果的影响
    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
    D．小卡片容易扭转．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用烧杯、天平和砝码、量筒测量盐水的密度，请你
    （1）写出实验步骤及所需测量的物理量．
    （2）设计实验表格，并将某次实验的数据（测量出的第一个数据是139g，其他数据如图所示）及计算结果填入表中．

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