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    如图所示是某老师的自制教具，他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内酒精后，纸筒即刻飞出．关于此实验，分析不正确的是（ ）

    A．酒精不完全燃烧时热值不变

    B．能闻到酒精的气味说明分子在永不停息的做无规则运动

    C．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程

    D．纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度降低

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2015-2016学年安徽省宿州市泗县初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz（选填“低于“、“高于”）．这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“5•12”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为 声波．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年安徽省亳州市初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ．女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故．“闻其声便知其人”这是根据声音的 来判断的．凡影响人们正常生活和工作，对听觉和身心有害的声音都称为 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年安徽省亳州市初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ）

    A．月球表面受到撞击时不发声

    B．撞击声太小，人耳无法听到

    C．月球表面没有空气，声音无法传播

    D．撞击月球产生的是超声波

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省济宁市嘉祥县初三期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    汽油的热值是4.6×107 J/kg，它表示的物理意义是 ．现有5 kg汽油，完全燃烧2 kg汽油放出的热量是 ，剩下的3 kg汽油的热值是 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省济宁市嘉祥县初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    我国研制的“神舟九号”实验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是（ ）

    A．飞船的机械能保持不变

    B．飞船的一部分机械能转化为内能

    C．飞船的势能越来越小

    D．飞船的外表温度会升高

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省烟台市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个蜡烛A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．

    （1）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察．

    （2）实验中使用刻度尺，是为了测量 ．

    （3）移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过 的现象，可知平面镜所成的像是虚像．用完全相同的两个蜡烛的目的是 ．

    （4）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜．在纸上记下平面镜的位置，把蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像．再拿蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那蜡烛的像完全重合．我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而说是采用科学方法是 ．

    （5）若在桌面上无论怎样移动蜡烛，都不能使它与像重合，其原因可能是： ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省烟台市初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”四个音阶，则对应“do（1）”音阶的瓶子是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省威海市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图甲所示，小明同学做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察．

    （1）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系

    （2）将蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟A的像完全重合，此时B的位置即是A的像的位置，实验中蜡烛B的作用： ；这里用到的物理方法叫 ．蜡烛B可以与A的像重合说明 ．

    （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像，（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的像是 像；如果在玻璃板的后面放一木板，如图乙所示则从玻璃板左侧能否观察到A的像？ ．

    （4）实验时，我们为什么选用玻璃板代替平面镜？ ．

    （5）实验中某同学在桌面上无论怎么移动手中的蜡烛B，都不能和A的像重合，其原因可能是 ．

    （6）实验中我们在蜡烛A一侧观察玻璃时，可以看到前面蜡烛A的像是由于光的 现象形成的，看到后面的蜡烛B是由于光的 现象形成的．

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