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    19．“节能减排”从我做起、从生活中的小事做起．关于家用电器的使用．下面儆法符合这一理念的是（　　）
    A．用智能开关确保电灯人走灯灭B．电冰箱使用中要做到及时除霜
    C．家用电视机日夜处于待机状态D．用太阳能热水器替换电热水器

    分析 “低碳经济”指的是生产时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能等环节来改变生产细节，据此进行分析解答即可．

    解答 解：
    A、用智能开关确保人走灯灭，可以节约电能，故A不符合题意；
    B、冰箱使用中要做到及时除霜，可以减少电能的浪费，故B不符合题意；
    C、家用电视机日夜处于待机状态，这样浪费电能，故C符合题意；
    D、太阳能热水器替换电热水器，可以节约电能，故D不符合题意．
    故选ABD．

    点评 低碳经济、节能减排理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．有一块火山石可以漂浮在水中，小明用天平、量筒和水等器材测量这块火山石的密度，实验步骤如下：
    ①用天平测出石块的质量 m，天平的示数如图所示；
    ②向量筒中倒入V1=60mL的水；
    ③用细线系住石块，放入量简，用细铁丝将其压入水中足够长时间，水面到达V2=65mL处；
    ④取出石块，水面降到了 V3=58mL；
    ⑤小明认为石块体积的测量不够准确，石块的体积应该包含材质和其中空隙部分的体积，于是又向量筒中加水到60ml处，将刚才取出的石块表面吸附的水清除后，再次没入量筒的水中，此时水面到达V4=66ml处，请解答下面问题：
    （1）该实验原理为ρ=$\frac{m}{V}$（用物理符号表示）．
    （2）在步骤④中，水面未回到60mL的原因是火山石块吸附了2mL的水．
    （3）请你根据小明的实验思路，将有关数据及计算结果填入如表表格的空白处．
    物理量

    实验次数    		火山石块的
    质量 m/g    		V1V2V3V火山石块的 体积V/cm3火山石块的密度ρ/g•cm-3
    14.86065586660.8
    （4）观察表格的设计，请你指出其中存在的两处不足（相同类型的不足点只写一条）．
    ①实验次数太少；
    ②V1、V2、V3、V4无单位．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．（1）如图甲所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2．
    （2）如图乙所示，在图中画出最省力的绕绳方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．小明和妈妈一起去商场买鞋子，试穿了一双鞋后，小明站着从鞋柜旁放在地上的小镜子中看到自己穿的鞋很满意．在如图中，镜子摆放位置符合实际情况的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小睿想：是不是新旧电池混用，提供给用电器的电压不同呢？
    为此，他设计了图示电路，定值电阻R代表用电器，分别将同型号的一节新电池、两节新电池和一新一旧两节电池串联接入电路A、B之间，测量开关断开时电源电压与闭合时定值电阻两端的电压．实验数据记录如表．
    电池S断开时电源电压/VS闭合时用电器电压/V
    一节新电池1.61.5
    两节新电池3.23.1
    一新一旧1.91.3
    （1）分析表中数据可知，串联的一新一旧两节电池给定值电阻提供的电压小于（选填“大于”或“小于”）两节新电池提供的电压．
    （2）小睿还发现，用电器两端的电压比电源电压总要小些．你猜想可能是电源在供电时内部有电阻分压（电源内部有电阻、导线有电阻，这些电阻分去一部分电压）．
    （3）从表中还可以看出，一新一旧两节电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压，其原因是：根据串联电路中电压规律，用一新一旧两节电池供电的电路中，废旧电池相当于电路中一个电阻（用电器），从而分去了一部分电压．
    （4）为使结论具有普遍性，小睿换用不同型号新旧电池进行了多次实验，从而完成了探究活动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．学习了奥斯特实验后．小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场．可是．通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此．他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路．运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场．

    （l）小军使用小磁针来进行探究．他先在本板上螺线管一端标有黑点的九个位置（图甲）各放置了一个小磁针．通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示，改变通电电流的方向后．重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示． 根据小军的实验．可以得出的结论是：
    a．通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向是不同的；
    b．通电螺线管外部各点的磁场方向还与电流方向有关．
    （2）小民的实验方法是：先在一张自纸中问按照螺线管的大小挖一个孔．然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上．再把绷铁屑均匀地洒在白纸上．通电后轻轻敲击木板．发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后．重新实验发现细铁屑 的排列情况基本没有变化．根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的条形磁体的磁场相似．

    （3）小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现．如果把通电螺线管看作一个磁体．则它的N极和S极的位置是由通电电流的方向决定的．怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之问的关系呢？
    小军经过反复思考发现：从通电螺线管的一侧看去，通电螺线管中电流的方向和N极 位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的． 小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是：从通电螺线管的一侧看去，若电流是顺时针旋转的，则这一侧为通电螺线管的S极；若电流是逆时针旋转的，则这一侧为通电螺线管的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示的滑轮组，每个滑轮重20N，拉动绳子自由端，用这个滑轮组把质量为38kg的重物匀速提升3m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg．下列正确的是（　　）
    A．作用在绳自由端的拉力大小为400N
    B．该过程做的有用功为1200J
    C．该过程的机械效率为95%
    D．所挂物体超重，该滑轮组机械效率越小

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．按要求作图：

    （1）如图甲，用一根绳子系着一只泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触．请分别画出小球受到的重力和绳子对小球的拉力的示意图．
    （2）如图乙，弹簧在大小为2N的水平拉力下静止，请画出手受到弹簧的拉力的示意图．
    （3）如图丙，自动扶梯沿图所示的方向匀速运动，请画出站在扶梯上的人所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是3.4N，水平木板对木块的支持力是10N．

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