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11.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:
(1)实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大(选填“增大”或“减小”)压力大小;可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了增大   (选填“增大”或“减小”)受力面积,可以得出结论:当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

分析 (1)压力作用效果用物体形变大小来反映,物体形变越大,压力作用效果越明显.
(2)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.

解答 解:(1)实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力大小;可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积大小;可以得出结论:当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
故答案为:(1)凹陷;(2)增大;受力面积;(3)增大;当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

点评 掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转化法,探究压力作用效果跟影响因素之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.请仔细阅读下文,并回答文后问题.
福州打造海西“多电型”能源基地
据2009年5月21日《福州晚报》报道,随着海交会开幕和一系列能源项目的开工建设,多种能源互补的能源发展和保障体系已使福州能源建设走在海西前头.
不久的将来,我市公交车将用上天然气做燃料,这种清洁能源能有效减少空气污染.随着红庙岭垃圾发电厂的建设,节能环保、替代型能源有了新的突破,目前焚烧1吨垃圾能发电220kW•h,可供普通家庭使用一个月.沿海的长乐、连江、福清、罗源已建和在建的多个火力发电厂,极大地满足了福州用电需求.平潭、福清、长乐的风力资源相当丰富,风力发电已成为海岛平潭重要的获取电能方式之一.福清核电站规划装机容量600万kW,它的建成必将大大缓解煤电使用的压力,与火力发电相比,核能发电只需消耗很少的核燃料,就能产生大量的电能.
(1)公交车使用天然气做燃料的好处是减小污染.文中涉及的节能环保、变废为宝的方法是利用垃圾发电.
(2)风力发电是将风能转化为电能.与火力发电相比,核能发电的优点是燃料质量小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.真空中声速是0m/s.夏季雷雨前,经常是电闪雷鸣.小明在一次闪电过后约3s才听到雷声,那么闪电发生处离小明约1020m.上课时,老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的,当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明固体(骨骼)能够传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.根据你所熟悉的实物,用手拿起下列物体所用的力最接近1N的是(  )
A.一袋方便面B.一个学生用的板凳
C.一枚鸡蛋D.一瓶酱油

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.我国从20世纪70年代开始大规模研制潜水器,现已达到国际领先水平.2010年7月下水的“蛟龙号”深海潜水器,是我国自主研制的.若“蛟龙号”潜水器下潜至5000m,(ρ海水=1.03×103kg/m3,g取10N/kg)求:它受到的海水压强大约是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.图中是增大摩擦力的是(  )
A.
门轴加润滑油
B.
轴承中装有滚珠
C.
鞋底有凹凸不平的花纹
D.
悬浮列车高速行驶时与地面分离

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图,茶壶的壶盖上都有一个小孔,若把小孔封住,那么,整个茶壶是(“是”、“不是”)连通器,这时很难甚至不能把壶里面的水倒出,这是因为,要把壶里的水倒出,是靠大气压的帮忙.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备,此太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能,在5小时的有效照射时间内,将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃.求:
(1)热水器5小时内接收到的太阳能;
(2)热水器中的水吸收的热量Q;【水的比热容C=4.2×103J/(kg•℃)】

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小杰做“探究水的沸腾”实验,实验装置如图(甲)所示.

(1)小杰在做实验时做得不对的地方有:①温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部
②读数时视线未跟温度计液柱的表面相平.
(2)小杰观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表:
/min012345678
温度/℃909294969899999999
请根据记录的数据在图(乙)中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象,由图象可知,水沸腾过程中水温度不变(选填“升高”、“下降”或“不变”),在这个过程中水 需要吸热(选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”).
(3)B、C 组得到 b、c 两种不同图象的原因可能是水的质量不同.
(4)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原 因是各组用的温度计有偏差、请你设计一个简单的方法检验这个猜想:将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致.

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同步练习册答案