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两个定值电阻R1和R2(R1>R2),把R1接在电源上,它消耗的电功率为100W;把R1和R2串联起来接在同一电源上,R2消耗的电功率为16W,则此时R1消耗的电功率为________W.

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分析:先设出两种情况的等效电路图,根据欧姆定律表示出两种情况下电源的电压,利用电源的电压表示出两电流关系,根据P=I2R表示出R1接在电源上消耗的电功率和R1和R2串联起来接在同一电源上R2消耗的电功率,联立等式得出方程,解方程得出两电阻的关系(注意利用R1>R2把不符合题意的舍去),再根据P=I2R表示出R1消耗的电功率,结合电阻关系求出其大小.
解答:设把R1接在电源上时电路中的电流为I1,把R1和R2串联起来接在同一电源上时电路中的电流为I2
∵电源的电压不变,
=
∵P=I2R,
==(2×=(2×==
整理可得:4R12-17R1R2+4R22=0,
解得:R1=4R2,或R1=R2
∵R1>R2
∴R1=4R2,R1=R2(舍去)
R1消耗的电功率:
P1′=I22R1=I22×4R2=4I22R2=4×16W=64W.
故答案为:64.
点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用,关键是利用电源的电压不变和电功率关系得出等式,解方程时要注意不符合题意的应舍去.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定未知电阻R的实验中,实验室只提供了一个电压表,两个定值电阻R1、R2,两个开关,导线若干和一个电压未知的电源.
(1)若要测得R的值,请设计可行的电路,把它画在下面的方框内.(要求:只能选用上述提供的实验元件,电路连接好后各元件接法不得改变并在电路图中标出元件符号.)
(2)最主要的步骤是(指出需要测定的物理量,不要求导出计算R的表达式)
a.
闭合开关k1,断开k2,测R1的电压U1
闭合开关k1,断开k2,测R1的电压U1

b.
闭合开关k2,断开k1,测R2的电压U2
闭合开关k2,断开k1,测R2的电压U2

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:058

在测定未知电阻R的实验中,实验室只提供了一个电压表,两个定值电阻R1R2,两个开关,导线若干和一个电压未知的电源,

(1)若要测得R的值,请设计可行的电路,把它画在图的方框里.(要求选用上述提供的实验元件,电路连接好后各元件接法不得改变并在电路图中标出元件符号.)?

(2)最主要的步骤是(指出需要测定的物理量,不要求导出计算R的表达式):?

a._______________________________________________?

b. _______________________________________________

 

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科目:初中物理 来源:甘肃省兰州市兰炼一中2010届九年级上学期期末考试物理试题 题型:038

如图所示电路中,电源电压恒定,两个定值电阻R1和R2的阻值未知.闭合开关S后,调节滑动变阻器R的滑片P,发现电压表V1、V2和电流表A的示数都发生改变,把电流表A的示数和对应的电压表V1、V2的示数一一记录在下表中.(不考虑电阻的阻值随温度的变化)

求:(1)定值电阻R2的阻值;

(2)电源电压U和定值电阻R1的阻值;

(3)整个电路消耗的最大电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在测定未知电阻R的实验中,实验室只提供了一个电压表,两个定值电阻R1、R2,两个开关,导线若干和一个电压未知的电源.
(1)若要测得R的值,请设计可行的电路,把它画在下面的方框内.(要求:只能选用上述提供的实验元件,电路连接好后各元件接法不得改变并在电路图中标出元件符号.)
(2)最主要的步骤是(指出需要测定的物理量,不要求导出计算R的表达式)
a.______
b.______

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科目:初中物理 来源:2008年山东省耀升中学中考物理模拟试卷(二十三)(解析版) 题型:解答题

在测定未知电阻R的实验中,实验室只提供了一个电压表,两个定值电阻R1、R2,两个开关,导线若干和一个电压未知的电源.
(1)若要测得R的值,请设计可行的电路,把它画在下面的方框内.(要求:只能选用上述提供的实验元件,电路连接好后各元件接法不得改变并在电路图中标出元件符号.)
(2)最主要的步骤是(指出需要测定的物理量,不要求导出计算R的表达式)
a.______
b.______

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