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【题目】(题文)为了探究水和食用油的吸热能力,小强同学用相同的实验装置做了如图所示的实验.

实验数据记录如表.

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的末温比水的温度________(选填“高”或“低”).

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

(3)小强同学通过分析实验数据,得到正确的探究结论,他得到的结论是:________

【答案】相同高大于水比食用油吸热的能力更强

【解析】

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量都是60g,它们的质量相同。加热结束时,食用油的温度和水的温度分别是70℃、45℃,食用油的温度高。(2)用相同的加热装置对水和食用油加热,在相等时间内水与食用油吸热的热量相等,加热时间越长,液体吸收的热量越多;要使水和食用油的最后温度相同,水的加热时间更长,水吸收的热量大于食用油吸收的热量。(3)Q=cmt知:质量相同的物质,升高相同的温度,吸收热量多的物质比热容大。因为水和食用油的质量相同,它们的初温相同,要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量大于食用油吸收的热量,所以水的比热容大,即水吸热的能力更强。

练习册系列答案
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【题目】在探究阻力对物体运动的影响实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布;每次让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,实验表格如下。请你解答下列问题:

接触面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

较大

较小

小车移动的距离s/cm

18.3

22.6

26.7

1)实验时,每次让小车从斜面顶端由静止滑下是为了使小车_________________

2)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离越远,速度减小得越____(选填“快”或“慢”);进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做_____________运动;

3)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想(如图),你认为其中准确的是_____。(图中的黑点表示小丽同学)

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【题目】如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题。

1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现:____________________

2)此实验说明了____________________,进一步推理可得_________________________

3)此实验应用的科学研究方法是_________________________

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【题目】为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,小明采用了如图所示的实验装置,其中R1R2.

(1)实验中,R1R2采用________的连接方法,通过它们的电流相等.

(2)在通电时间相同时,两个烧瓶中煤油温度上升较高的是________(选填“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通电时间相同,电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越____________(选填“多”或“少”).

(3)该实验中主要采用的研究方法为____________,在研究以下两个问题时,方法与此相同的是________

A.探究电流与电压的关系时,要保持电阻一定

B.在研究光的传播情况时,用光线来表示光的传播情况

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【题目】小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压,发现两者粘在一起,由此得出分子间存在引力.小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起.下列实验中,能帮助小华释疑的是( )

A.

挂一个钩码,铅柱不分离

B.

挂两个钩码,铅柱不分离

C.

铅柱略错开,铅柱不分离

D.

置于真空罩内,铅柱不分离

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【题目】小明利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。他先将棉布铺在水平木板上(如图甲),然后从斜面顶端用力将小车推下,观察小车滑行的距离;接着去掉木板上的棉布(如图乙),再次从斜面顶端用力将小车推下,观察小车滑行的距离。

1)他在实验操作中有明显的错误是_____,应该改为_____

2)小明用正确方法重新做了两次实验,小车分别停在如图甲、乙所示的位置上。由此可以得出的结论是:在初速度相同的条件下,运动的小车所受的阻力减小,向前滑行的距离_____。进一步推理得出,如果运动的小车不受阻力,它将_____

3)关于此实验,以下说法正确的是_____

A.小车能从斜面上向下运动是因为它受到惯性力的作用

B.小车在水平面上运动过程中,竖直方向受到平衡力的作用

C.小车在水平面上最终停下来,说明物体的运动需要力来维持

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【题目】如图为用滑动变阻器改变电流的实验.

1)在闭合开关前,滑片P应移动到最____端(选填)。

2)滑片向A端滑动时,小灯泡_____(选填变亮变暗不变

3)开始实验后,如果甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是__________________________

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【题目】如图甲所示,是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。

实验中为保护电路元件,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应该滑动到________端(选填“左”或“右”)

在探究电流与电压的关系时,闭合开关,保持ab间电阻的电阻不变,调节滑动变阻器滑片位置,测出对应的电流和电压,根据实验数据画出电流随电压变化的图像,如图乙所示,分析图像可以得出结论:

在探究电流与电阻的关系时,实验操作过程中如果只是把ab间电阻由10Ω换成15Ω后,为保持_________表的示数不变,应将滑动变阻器滑片向 (选填“左”或“右”)

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【题目】小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时,她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图1甲所示。

1)此测力计的量程是0_____N

2)在老师的指导下,小帆调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图1乙所示的位置,此时物体的重力G_____N

3)小娟想要探究弹簧测力计的原理,除了需要如图1丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是_____。进行实验后记录数据如表,表中明显错误的数据是第_____次实验。

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

拉力(钩码总重)F/N

0

1

2

3

4

5

6

弹簧伸长量△L/cm

0

0.4

0.8

1.7

1.6

2.0

2.4

4)由图象可知,弹簧测力计的原理是:在一定范围内,_____

5)选取AB完全相同的两根弹簧,将A弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉A的右端;在B弹簧 左右两端均 施加大小为F的拉力,当两根弹簧都水平静止时(如图1丁),此时弹簧的长度LA_____LB(选填“大于”“等于”或“小于”)。

6)探究完成后他们选了AB两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图2所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧_____,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,则应选弹簧_____(填“A”或“B”)。

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