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如图电路,定值电阻R1上标有“10Ω,0.3A”,滑动变阻器标有“20Ω,1A”电流表的量程0-0.6A,电压表的量程0-3V;为确保电路各部分安全,
求:(1)电路中允许通过的最大电流.
(2)滑动变阻器R2两端允许加的最大电压为多少?
(3)电源电压最大值是多少.

解:(1)此电路为串联电路,根据串联电路的电流特点--电流处处相等;再结合电阻R1的符号、变阻器R2符号以及电流表的量程,为确保电路各部分安全,比较后可知电路中最大电流应取三者的最小值即I=0.3A;
(2)电压表是测量变阻器R2两端的电压,因电压表所选量程为0-3V,故变阻器两端的最大电压应为3V;
(3)由题意知,根据欧姆定律,当电流达到最大时,电源电压也达到最大;
此时,U1=IR1=0.3A×10Ω=3V;
U2达最大即U2=3V;
所以U=U1+U2=3V+3V=6V;
而此时变阻器的阻值R2===10Ω,在变阻器的范围0-20Ω之内;符合题意.
答:(1)电路中允许通过的最大电流为0.3A;(2)滑动变阻器R2两端允许加的最大电压为3V;(3)电源电压最大值是6V
分析:首先对题目中的几个符号有清醒的认识,结合电路的连接方式以及欧姆定律知识,慎重的处理问题.
点评:此题较为复杂,既宽敞了欧姆定律的应用,又考查了电流表、电压表、变阻器符号的意义的理解,综合性很强.解题时,必须统筹考虑,全面且细心.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南岗区三模)一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成,通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示.由图可得定值电阻R的阻值为
10
10
Ω;当把这个工具接在电压为2V的电路两端,L、R并联的总功率是
1.6
1.6
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示电路,定值电阻R与一个“6V  3W”的小灯泡串联后接到9V的电路中,小灯泡恰能正常发光;如果在此电路中将“6V  3W”的小灯泡换成“6V  4.5W”的小灯泡,那么该小灯泡的实际功率、电路的总功率(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置.R是滑动变阻器,它的金属滑片连在杠杆的一端.从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就可以知道油箱内油量的多少.

(1)观察分析图甲可知,下列说法正确的是
B
B

A.油量增加,R增大,油量表指针偏转变小
B.油量增加,R减小,油量表指针偏转变大
C.油量减少,R增大,油量表指针偏转变大
D.油量减少,R减小,油量表指针偏转变小
(2)图甲装置中应用了哪些物理知识(写出其中两点):a、
杠杆
杠杆
;b、
欧姆定律
欧姆定律
.电路中定值电阻R′的作用是
保护电路
保护电路

(3)司机王师傅发现他的汽车油量表坏了,打开一看是电阻R′坏了,想了解它的参数,只看到变阻器的铭牌上标有“50Ω1A”的字样.为确定坏了的电阻R′的阻值,他只拆下车上的油量表(量程:0~50L),另外找来电源、滑动变阻器R1、定值电阻R2=5Ω和电压表、开关等器材,用导线连接了如图乙所示的电路进行了实验.调节变阻器R1的阻值,得到下表所记录的数据:
电压表示数/V 0.50 0.60 0.75 1.00 1.50 3.00
油量表示数/L 0 10 20 30 40 50
试求:
①当油量表的示数为0L时,通过油量表的电流是
0.1
0.1
A;当油量表的示数为50L时,通过油量表的电流是
0.6
0.6
A.
②如图甲所示,已知油箱无油时,金属滑片在b端;油箱装满油时,金属滑片在a端(油箱容积为50L).请你分析计算出图甲中损坏的电阻R′的阻值是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

图甲是测量定值电阻R的实物连接图.图中R阻值约为10Ω,滑动变阻器R,的规格为“20Ω,1A”.

(1)请在图甲中将电路连接完整,要求滑片P在A端时接入的阻值最大.
(2)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,其读数为
0.22A
0.22A
,则电阻的大小为
9.09Ω
9.09Ω

(3)实验中,滑动变阻器的作用是
保护电路和多次测量求平均值来减小误差
保护电路和多次测量求平均值来减小误差

(4)若在实验中发现电压表已损坏,仍利用该电路测出定值电阻R的阻值.要求写出实验步骤及所测的物理量,并以相应的符号表示.
步骤1:
将滑动变阻器的滑片P滑到A端,滑动变阻器连入电路的电阻最大为R′,闭合开关,记下电流表的示数为I1
将滑动变阻器的滑片P滑到A端,滑动变阻器连入电路的电阻最大为R′,闭合开关,记下电流表的示数为I1

步骤2:
将滑动变阻器的滑片P滑到B端,滑动变阻器连入电路的电阻为0,闭合开关,记下电流表的示数为I2
将滑动变阻器的滑片P滑到B端,滑动变阻器连入电路的电阻为0,闭合开关,记下电流表的示数为I2

步骤3:根据以上测出的物理量及题中的条件,用相应的符号写出计算电阻的表达式:R=
I1
I2-I1
I1
I2-I1

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科目:初中物理 来源: 题型:

同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中.
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.12 0.1
(1)正确连接电路后,调节滑动变阻器到适当的值,记录了电路中定值电阻R=5Ω,电流表示数为0.6A,电压表示数为3V,接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误:
拆接电路时没有断开开关
拆接电路时没有断开开关

②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会
大于
大于
(填“大于”或“变小”)3V.
③为了控制电压不变,改接电阻后,应将滑动变阻器的滑片向
(选填“左”或“右”)端移动,在调节时,眼应看着
电压
电压
 表.
(2)接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻,正确实验后将数据记于表格中,请你利用表格中的数据,在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图象.
(3)根据实验数据得到的结论是:
电阻一定时,电流与电阻成反比
电阻一定时,电流与电阻成反比

(4)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
(填序号).
①测量物体长度;
②探究重力大小与质量的关系.

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