[题目]如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验过程.实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下.在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞.木块沿水平方向向右运动直至停止.(1)该实验是通过观察 .来说明钢球对木块的多少.从而判断出钢球具有的动能的大小.(2)木块被撞击后.沿水平面运动的过程中.木块受到的摩擦力对木块做功的功率将 (选填� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验过程。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。

（1）该实验是通过观察_______________________，来说明钢球对木块______的多少，从而判断出钢球具有的动能的大小。

（2）木块被撞击后，沿水平面运动的过程中，木块受到的摩擦力对木块做功的功率将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）通过比较甲、乙两次实验，可以探究物体的动能与_____之间的关系。

（4）在图甲、丙中，m2＞m1，则小球下滑到斜面底端时的速度：v1_______v2（选填“＞”、 “＝”或“＜”），且s3＞s1，则由甲、丙两图可得出结论：_______。

【答案】木块被推开的距离做功变小速度 = 速度相同时，物体的质量越大，动能越大

【解析】

(1)[1][2]探究物体动能大小与哪些因素有关时，通过转换法，将物体动能的大小通过小球对木块做功的多少来体现，即通过木块被推动的距离来判断钢球对木块做功的多少，从而判断出钢球具有的动能的大小。
(2)[3]木块被撞击后，由于受到摩擦阻力的作用，速度不断减小，在此过程中，木块克服摩擦力做功，且木块对水平面的压力不变、接触面的粗糙程度不变，则木块受到的摩擦力大小不变，但由于速度减小，所以由P=fv可知，木块受到的摩擦阻力对木块做功的功率将变小。
(3)[4]分析甲、乙实验可知，质量相同，高度不同，即小球到达平面的速度不相同，故可以探究物体的动能与速度之间的关系。
(4)[5][6]在图甲、丙中，高度相同，即小球到达平面的速度相同，质量不同，质量大的推动木块运动的距离远，故结论为：速度相同时，质量越大，动能越大。

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