小李和小明同学做“研究导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系实验.他们分别选用材料相同.但长度.横截面积不同的若干导体进行实验.他们分别将导体接在同一电源的两端.用电流表测得通过导体的电流.并记录数据如表一.表二所示. (1)在实验过程中.小李和小明同学是根据 (9) 来比较导体对电流阻碍作用大小的.(2)分析比较实验序号1.4中的数� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小李和小明同学做“研究导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系”实验。他们分别选用材料相同，但长度、横截面积不同的若干导体进行实验。他们分别将导体接在同一电源的两端，用电流表测得通过导体的电流，并记录数据如表一、表二所示。

（1）在实验过程中，小李和小明同学是根据（9）来比较导体对电流阻碍作用大小的。

（2）分析比较实验序号1、4（或2、5，或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：（10）。

（3）分析比较实验序号（11）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越短，导体对电流的阻碍作用越小。

（4）小李进一步分析了表一和表二的数据，可得出的结论是：同种材料制成的导体，当

（12）相同时，导体对电流的阻碍作用相同。

（9）电流大小

（10）同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小。

（11）2、4 1分

（12）长度与横截面积的比值 1分

解析:略

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?松江区一模）小李和小明同学做“研究导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系”实验．他们分别选用材料相同，但长度、横截面积不同的若干导体进行实验．他们分别将导体接在同一电源的两端，用电流表测得通过导体的电流，并记录数据如表一、表二所示．
表一

实验序号	长度（米）	横截面积（毫米²）	电流（安培）
1	0.10	1	0.2
2	0.20	2	0.2
3	0.30	3	0.2

表二

实验序号	长度（米）	横截面积（毫米²）	电流（安培）
4	0.10	2	0.4
5	0.20	4	0.4
6	0.30	6	0.4

（1）在实验过程中，小李和小明同学是根据

电流大小

来比较导体对电流阻碍作用大小的．
（2）分析比较实验序号1、4（或2、5，或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小

．
（3）分析比较实验序号

2、4

的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越短，导体对电流的阻碍作用越小．
（4）小李进一步分析了表一和表二的数据，可得出的结论是：同种材料制成的导体，当

长度与横截面积的比值

相同时，导体对电流的阻碍作用相同．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）在实验过程中，小李和小明同学是根据（9）来比较导体对电流阻碍作用大小的。
（2）分析比较实验序号1、4（或2、5，或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：（10）。
（3）分析比较实验序号（11）

的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越短，导体对电流的阻碍作用越小。
（4）小李进一步分析了表一和表二的数据，可得出的结论是：同种材料制成的导体，当
（12）相同时，导体对电流的阻碍作用相同。

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科目：初中物理 来源：2011年上海市松江区九年级第一学期期末质量监控试题物理卷 题型：实验题

小李和小明同学做“研究导体对电流的阻碍作用与导体的长度和横截面积的关系”实验。他们分别选用材料相同，但长度、横截面积不同的若干导体进行实验。他们分别将导体接在同一电源的两端，用电流表测得通过导体的电流，并记录数据如表一、表二所示。

（1）在实验过程中，小李和小明同学是根据  来比较导体对电流阻碍作用大小的。
（2）分析比较实验序号1、4（或2、5，或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：                                                  。
（3）分析比较实验序号                          的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越短，导体对电流的阻碍作用越小。
（4）小李进一步分析了表一和表二的数据，可得出的结论是：同种材料制成的导体，当               相同时，导体对电流的阻碍作用相同。