【题目】用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
（1）实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少．
（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入 、 的煤油．两瓶中装入的是煤油而不是水的原因是 ．
（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能 ．
（4）实验结论是 ．
（5）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与 的关系．
【答案】（1）温度计示数变化；
（2）质量相同；初温相同；用煤油做实验效果更明显；
（3）相同；
（4）在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多；
（5）电流大小
【解析】
试题分析：
（1）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数大小来判断电流产生的热量的多少；
（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体；
因为煤油的比热容比水的小，相同质量的煤油和水比较，吸收相同的热量，煤油温度升高的多，用煤油做实验效果更明显；
（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能相同；
（4）由焦耳定律Q=I2Rt可知，在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多；
（5）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与电流大小的关系．
故答案为：（1）温度计示数变化；
（2）质量相同；初温相同；用煤油做实验效果更明显；
（3）相同；
（4）在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多；
（5）电流大小．
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【题目】汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为______，转向杆相当于电路中的_______。
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【题目】如图为某同学实验时所用电路，电路中电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，滑动变阻器的最大值为50Ω，定值电阻R0为10Ω．电源电压为6V且保持不变，实验操作正确并保证电路各器材安全，则在闭合开关后移动滑片P的过程中（ ）
A. 电流表的最大示数是0.6A
B. 电压表的最小示数是1V
C. 滑动变阻器的最小功率是0.5W
D. 电阻R0的最大功率是0.6W
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【题目】下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（ ）
A. 人推墙的力，墙给人的力 B. 墙对人的力与人受到的作用力
C. 人推墙的力与墙受到的推力 D. 人推墙的力与墙对人的力
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【题目】如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。
（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量___________（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。
（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线________________________。
（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足_____________这一条件而设计的一个步骤。
（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小_______、方向_______，且作用在_________________上，这两个力才彼此平衡。
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【题目】生活中很多用电器洗衣机、电风扇在工作时都要把___________能转化为___________能，它是通过电器中安装的____________来实现此能量转化的。
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【题目】自行车是节能环保的交通工具．为了方便市民，我县在县城不同位置设立了自行车停取处．一天，小明用卡取自行车上学，如图所示．在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是（ ） 
A.公路两旁的房屋
B.他骑的自行车
C.公路两旁的树木
D.对面驶来的车
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【题目】把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的 产生的．如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此可以得出： 不能传声．这种研究物理问题的方法是 法．
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【题目】小明利用凸透镜成像规律的装置做了以下一些探究活动．
（1）调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置，在光屏上得到了烛焰清晰的像，他用手指指尖触摸到了凸透镜的上半部分，这时观察到光屏上 （填“会”或“不会”）出现指尖的像，光屏上烛焰的像会变 （填“亮”或“暗”）些．
（2）将一只眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来烛焰清晰的像变模糊了，使光屏远离透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．由此可见，这只眼镜片是 （填“近视”或“远视”）眼镜片，这种眼镜片对光线有 （填“会聚”或“发散”）作用．
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