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12.小敏学习了“光的折射”后,想知道光进入不同介质时,弯曲程度是否相同(折射角是否相等),如不同,弯曲程度与什么因素有关.老师帮她设计了下面的实验:
用一厚玻璃缸盛一定量的水,让一激光手电筒射出的光束从空气中斜射入水中,从水中再进入玻璃,然后再进入空气中,其光路图如图所示.小敏还上网查出了一些介质的其他参数,如下表:
物  质空气玻璃植物油
密度(kg/m31.291000930
速度(m/s)3×1082.25×1082×108
(1)分析光路图,可知:光线进入不同介质中弯曲程度不同(相同/不同).
(2)分析表中数据猜想:光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度大.
(3)光由传播速度大的物质斜射入传播速度小的物质中时,折射角小于(大于/小于)入射角.

分析 (1)仔细观察图中的光路,根据图中光的传播方向进行分析;
(2)通过比较物质的密度大小与传播速度的关系,可判断在植物油中传播速度的情况;
(3)根据其光路图可知,光由传播速度大的物质斜射入传播速度小的物质中时,折射角与入射角的关系.

解答 解:(1)由光路图,可知:光线进入不同介质中弯曲程度不同;
(2)对比空气、水、玻璃的密度与光速的关系,可以看出介质的密度越大,光传播的速度越慢,因此,可猜想光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度要大;
(3)由图可知,光由传播速度大的物质斜射入传播速度小的物质中时,折射角小于入射角.
故答案为:(1)不同;(2)大;(3)小于.

点评 本题考查了光的折射规律的探究,能从表中数据和折射图象得出相关信息是本题的关键,是一道中档题.

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(1)小车通过该600m路段的速度是多少m/s?
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4.下列说法中不正确的是(  )
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B.在A、B处绑上橡皮是为了增大摩擦力
C.脚踏板做得宽而大是为了增大脚受到的压强
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1.某物理兴趣小组的同学用如甲所示的装置来研究水的沸腾.他们一边实验一边记录水的温度,数据如表所示,表中是某一时段水温的变化情况.
时间/min11121314151617181920
温度/℃88909294969898989898

(1)观察图甲中烧杯内水的气泡,此时水已经沸腾(选填“还没沸腾”或“已经沸腾”).从记录数据可得出的结论是此时水沸腾的温度为98℃.
(2)在图乙中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图象.
(3)从记录的数据看,本次实验用的时间较长,请你说出一点改进意见用温水.
(4)烧杯放在火上加热一段时间后,下列物理量中不变的是D.
A.烧杯的体积          B.烧杯的密度          C.烧杯的温度       D.烧杯的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.两个相同的容器分别装有质量相等的甲、乙两种液体,用相同热源分别同时加热,液体的温度与时间的关系图象如图所示.则(  )
A.升高相同的温度,乙吸收的热量大于甲
B.甲的比热容大于乙
C.吸收相同的热量,甲升高的温度大于乙
D.升高相同的温度,甲吸收的热量大于乙

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