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如图所示是一起交通“追尾”事故,导致事故发生的原因是汽车B刹车后由于   仍继续向前运动,撞上汽车A.为了行车安全,请给驾驶员提一条合理化建议:   
惯性;请系好安全带
解:汽车原来处于运动状态,当司机遇到情况紧急刹车时,车运动停止,而车上的人由于惯性,还要保持原来较快的速度继续向前运动而倾倒,容易造成伤害;故交通法规定司乘人员必须系上安全带,即能起到一个缓冲的作用,有效的减轻或避免人身伤害
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,甲的现象:“从B管右端向管内吹气,A管水面上升”;说明的原理是气体流速越大,压强越   。乙现象:“迅速击打硬纸板,鸡蛋不会随硬纸板飞出”;说明的原理是     具有惯性。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

英国物理学家        _总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态.为了纪念他做出的杰出贡献,人们以他的名字命名为       的单位。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是(  )?
A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”
B.汽车的尾部标有“保持车距”?
C.商场走廊过道标有“小心碰头”
D.景区水池边立有“水深危险”?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

物体通过绳子系在氢气球上,共同以10m/s的速度匀速上升,到达某一高度时,绳子突然断开,则这个重物将  (       )                                 
A.继续上升一段,然后下落B.立即下落
C.以原来的速度一直上升D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“力与物体运动的关系”的实验中,小明提出了“运动物体如果不受其他物体的作用,会一直运动下去吗?”的间题。如图所示,他让一小球自斜面顶端同一高度从静止开始滑下,并逐渐减小水平木板表面的粗糙程度,然后测量小球的运动距离。

(1)实验时小球每次都自斜面顶端一同高度从静止开始下滑,是为了让小球在水平木板表面开始运动的_____相同。
(2)由图示可知,小球在很光滑的木板上前进的距离最_________,这说明平面越光滑,小球受到的阻力越________。
(3)根据这个实验推理:假如平面足够光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持_________

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

2011年7月, D3115次动车与D301次动车行至温州时,发生追尾脱轨坠落事故。危急之际,工作人员虽然紧急刹车制动,但列车由于        前滑,追尾事件瞬间发生。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究牛顿第一运动定律实验中,如图所示,用同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的水平木板表面上继续运动,分别停在图中所示位置,请回答:

(1)小车从同一斜面上的同一高度滑下,重力势能             。(选填“增大”、“减小”或“不变”)的目是:使小车到底部时的         相同。
(2)木板表面越光滑,小车运动的距离越          ,这说明小车受到的摩擦力越     
(3)猜想:如果小车不受力,它将                 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

境自远尘皆入咏,物含妙理总堪寻!——物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中,而科学研(探)究就像穿透这迷雾的明灯,引导着探索者到达真理的彼岸。
人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:____________________________,这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。
(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:
①减小二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。

上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序,以下正确的是(   )
A.事实②→事实①→推论③→推论④B.事实②→推论①→推论③→推论④
C.事实②→推论①→推论④→推论③D.事实②→推论③→推论①→推论④
(3)伽利略得出:运动物体如果不受其它物体的作用,将会___________________,伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

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