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    将两支相同的温度计，一支涂上黑色，一支不涂，放在太阳光下相同的时间，则
    黑色
    黑色
    温度计的温高．
    分析：对不于透明物体来说，只能反射与其颜色相同的色光，其他色光则被物体吸收．所以，对于黑色物体，则会吸收所有色光．
    解答：解：由于黑色物体会吸收所有色光，所以当温度计涂上黑色后，吸收的色光增多，即吸收的热量增加，故温度计升高的更高．
    故答案是：黑色．
    点评：该题考查了物体颜色与色光之间的关系，属于基础知识．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    将两支相同的温度计并列，并将其中一支温度计的下端包上湿纱布，就做成了“干湿温度计”．在同一室温下，干湿温度计的“湿”温度计的示数比“干”温度计的示数
    低
    低
     （选填“高”或“低”），两支温度计的示数差值越大，说明空气中水蒸气含量越
    少
    少
     （选填“多”或“少”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽做“比较牛奶和豆浆的吸热本领”的实验，她在两个相同的试管中分别装入质量相等、初温相同的牛奶和豆浆，将两支相同的温度计分别插入试管内，然后放入如图所示的容器的热水中．在以上实验中，小丽控制牛奶和豆浆的质量和初温相同、
    加热时间相同
    加热时间相同
    （即吸收的热量）相同，比较它们
    升高的温度
    升高的温度
    ，判断谁的吸热本领大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇．站在电风扇旁，小明感觉凉爽．于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度．
    为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验．
    下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整．
    [实验步骤]
    （1）温度计放置：将两支相同的温度计
    分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置
    分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置
    ；
    （2）温度计读取：闭合电风扇开关，读取温度计示数．
    [分析论证]
    两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度．
    引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识．人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽．
    为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作．请你将下面内容补充完整．
    [增加物质]：
    水（或酒精）
    水（或酒精）
    ；
    [补充步骤]：
    将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水（或酒精）
    将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水（或酒精）
    ；
    [分析论证]：如果观察到
    靠近电风扇的温度计的示数降低较快（或远离电风扇的温度计的示数降低较慢）
    靠近电风扇的温度计的示数降低较快（或远离电风扇的温度计的示数降低较慢）
    ，说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇．站在电风扇旁，小明感到凉爽．于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度．为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验．下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整．
    实验步骤：
    （1）温度计放置：将两支相同的温度计
    分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置
    分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置
    ；
    （2）温度计读取：闭合电风扇开关，稍后读取温度计示数
    分析论证：
    两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度
    这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识．人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽．
    为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作．请你将下表的内容补充完整．
    增加物质
    水（酒精）；
    水（酒精）；
    补充步骤
    将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水（酒精）
    将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水（酒精）
    分析论证 如果观察到
    靠近电风扇的温度计的示数降低较快（远离电风扇的温度计的示数降低较慢）
    靠近电风扇的温度计的示数降低较快（远离电风扇的温度计的示数降低较慢）
    ，说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度．

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