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【题目】如下图是表示_________(填晶体非晶体)的熔化图象,图上各线段表示的物理意义是:AB段表示物质处于固体状态,是___(填)热___________(填升温降温)阶段;BC段表示物质处于______状态,是______(填)热____________(填温度不变”、“升温降温)阶段;CD段表示物质处于______状态,是______(填)热______(填升温降温)阶段

【答案】晶体 升温 固液共存 温度不变 液体 升温

【解析】

由图知,该物质在熔化过程中温度保持不变,所以是晶体的熔化图象; AB段还未开始熔化,为固体状态,此过程吸热升温; BC段处于熔化过程,是固液共存态,虽然温度不变,但需不断吸热; CD段已完全熔化完,处于液态,吸热升温.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两端的绝缘层刮去,接上干电池后,铁钉(

A. 有磁性

B. 会熔化

C. 有电流流过

D. 两端对小磁针北极都有吸引力

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【题目】阅读短文,回答问题:

右图,高压水枪除污作为目前治“城市牛皮癣”最有力的方法,为很多城市广泛使用.下表是广州某公司生产的ZF28/15型清洗机的铭牌.清洗机工作时,利用外加电力所产生的压强将水从水管中压出。

(1)你认为清洗机的动力设备是____________(选填“电动机”或“热机”),其主要原理是通电导体在_________中要受到力的作用。

(2)从物理学的角度看,铭牌中有一个物理量名称与单位不一致,请你指出这个物理量名称并说明如何更正.错误的物理量名称是_____________,应当改为________________

(3)清洗机正常工作时,通过清洗机的电流是多少?若清洗5m2的墙壁上的“牛皮癣”平均耗时10min,则需用水多少?需要消耗多少度电能?

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【题目】某兴趣小组设计了如图甲所示的汽车转向指示灯电路模型,接通相应指示灯后,该指示灯会亮、暗(微弱发光)交替闪烁发光。电路中电源电压恒为6伏,指示灯的规格为“6V 3W”R0为定值电阻,电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计。

1)若让左转、右转指示灯同时工作,转向开关应与触点 接通。(选填“12”“23”“34”“45”

2)当转向开关与触点“23”接通时,右转指示灯两端实际电压变化规律如图乙所示。已知当右转指示灯微弱发光时,其两端实际电压为Ux,消耗的实际功率为额定功率的1/25

求:右转指示灯闪烁交替工作30秒消耗的电能。

定值电阻R0的阻值。(指示灯的电阻不变)

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【题目】1)把“220V 1100W”的电暖气插入插座,在额定电压下工作:

流过电暖气的电流多大

②电暖气的电阻多大

电暖气多少小时消耗2.2kW·h的电能?

电暖气通过导线连到电路为什么电暖气工作时放出大量热而与其连接的导线却几乎不发热

2)该插线板允许通过最大电流为10A,通过计算分析,插线板能否让“220V 750W”电吹风与上述电暖气同时工作?

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【题目】测定小灯泡的电功率实验中,小红同学所用电源电压不变,小灯标有“2.5V”字样.她正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键时,电压表、电流表的示数分别为1.3伏和0.16安.然后她将滑动变阻器的滑片移动到中点位置时,发现小灯正常发光.接着她将滑片移动到另一端,发现小灯闪亮一下熄灭了,此时电流表的示数为________ 安,而电压表的示数如图(a)所示.于是她更换电压表量程,发现电压表的示数如图(b)所示,则电源电压为_________伏,滑动变阻器的最大阻值为________ 欧,小灯的额定功率为________ 瓦.

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【题目】如图所示,坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头,过一会儿,她又在车窗里看到乙火车的车尾.若两火车车头朝向一致,下列关于它们运动情况的判断,不可能的是(  )

A. 甲火车停在轨道上,乙火车向前运动

B. 两列火车均向前运动,但甲火车运动较慢

C. 两列火车均向后倒车,但甲火车运动较慢

D. 甲火车向后倒车,乙火车停在轨道上

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【题目】仔细观察以下实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容.

1)图a中的实验可以探究研究电流做功与 ______ 的关系,实验中根据 ______ 来比较相同时间内电流做功的多少.

2)图b说明:迅速变化的电流周围可产生 ______

3)图c所示,滚摆实验的主要目的是研究动能和势能的相互转化,实验过程中,同学在观察滚摆高度变化时,还要观察滚摆 ______ 的变化.

4)如图d所示的实验来研究电磁现象,当他闭合开关后,发现小磁针发生了偏转,这说明电流的周围存在着 ______

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【题目】在“比较不同物质的吸热情况”实验中,某同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油,用相同的加热器加热,如图所示。

(1)水和油吸收热量的多少是通过__________来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”);

(2)分析表中的数据可知:质量相同的水和油,升高相同温度时,水吸收的热量______(填“大于”或“小于”)油吸收的热量;

物质

质量/g

升温10℃所需的时间/s

升温20℃所需的时间/s

升温30℃所需的时间/s

食用油

30

64

89

124

30

96

163

220

(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用____这个物理量来描述。

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