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    【题目】小明和小强在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
    （1）小明先将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，这时应将杠杆左侧的平衡螺母向调，直到杠杆在位置平衡．
    （2）杠杆在水平位置平衡后，小明进行正确操作，并测得F1=6N、l1=20cm、l2=30cm，则F2=N．
    （3）用弹簧测力计在图中的位置竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    【答案】
    （1）右；水平
    （2）4
    （3）变大
    【解析】解：（1）杠杆左端下沉，杠杆的右端高于左端，平衡螺母向上翘的右端移动；直到杠杆在水平位置平衡．（2）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，6N×20cm=F2×30cm，解得F2=4N．（3）用弹簧测力计在图中的位置竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向左倾斜时，要使杠杆继续保持水平平衡，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大，弹簧测力计示数变大．

    故答案为：（1）右；水平；（2）4；（3）变大．

    （1）调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．（2）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2求出F2．（3）阻力和阻力臂不变时，动力臂减小，动力变大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中．

    实验
    次数

    钩码重/N

    钩码上升的
    高度/m

    绳端的
    拉力/N

    绳端移动的
    距离/m

    机械效率

    1

    4

    0.10

    1.8

    0.3

    2

    6

    0.10

    2.5

    0.3

    3

    6

    0.15

    2.5


    （1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上拉动弹簧测力计．
    （2）第三次实验中，绳端移动的距离为m，滑轮组的机械效率为 ．
    （3）分析比较第一、二两次实验数据，由此可知，可采用的方法来提高滑轮组的机械效率．分析比较第二、三两次实验数据，由此可知，滑轮组的机械效率与无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识完成题目：
    （1）如图1所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是N，所测拉力F的大小是N．
    （2）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图2所示的实验
    比较甲、乙两图，可以得出的结论是 ．
    比较乙、丙两图，可以得出的结论是 ．
    （3）如图3所示，小明把压强计的金属盒分别浸入到水和酒精两种液体中，发现甲烧杯中U形管两边液柱的高度差较小，认为甲烧杯中盛有的是酒精．小强认为他的结论不可靠，请你分析并得出不可靠的原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某建筑工地使用如图所示装置搬运建筑材料.已知柴油机的效率是40%,柴油的热值是4×107J/kg,用此装置将一块重为3200 N的建筑材料提升5 m.历时4 s,消耗的柴油为4 g.

    (1)4 g柴油完全燃烧放出多少热量?柴油机的输出功率多大?

    (2)提升这块建筑材料做的有用功是多少?整个装置的效率多大?

    (3)请对该工地采用此装置施工的合理性进行评价.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上．a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点时小球到达最右端的位置．则小球a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A. 小球在a点，弹簧的弹性势能最小

    B. 小球在b点，小球的速度最小

    C. 从a点到b点，小球的动能逐渐增大

    D. 从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一位父亲与他5岁的儿子一起上楼回家，下列说法错误的是（ ）
    A.儿子的体重小做的功少
    B.父亲的体重大做的功多
    C.儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大
    D.父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值（约为20Ω左右）。实验器材有：定值电阻Rx、电压表（量程0～3V和0～15V）、电流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、学生电源各一个，导线若干。

    （1）“伏安法”测量电阻的原理是__________；

    （2）如图a所示是“伏安法”测量电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为__________表；

    （3）本实验电源电压选用12V，电压表应该选用_________量程，电流表选用0～0.6A量程；连接如图b所示的电流表时，应该使电流从“_______”接线柱流入电流表；

    （4）闭合开关后，发现电压表的示数约为6v，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数为零，则发生故障的元件是___________________；

    （5）排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图b所示时，通过电阻Rx的电流大小是_________ A；

    （6）经多次测量，小明由实验数据绘制得如图c所示的U-I图象，由图象可知电阻Rx＝_______ Ω（保留一位小数）；

    （7）在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是__（填序号）。

    A.用刻度尺测量物理课本的长与宽 B.探究杠杠的平衡条件

    C.测量小灯泡的电功率

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”．他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下．
    （1）请根据小雨的实验过程回答下面问题： A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的；
    B．将水倒入溢水杯中；
    C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时；
    D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
    E．记录、分析实验数据，得出实验结论； F．整理实验器材．
    （2）指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤： ．
    （3）指出上面实验操作中的一处错误： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同； a、b、d长度不同

    （1）该实验是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小．

    （2）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 有关．

    （3）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 有关．

    （4）选用导线 分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关．

    （5）影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟 有关．

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