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    11．下列物理学家中，以其名字命名功率的单位的是（　　）
    A．焦耳B．伽利略C．牛顿D．瓦特

    分析 首先对选项中的单位进行分析，明确各自对应的物理量，然后确定符合题意的选项．

    解答 解：A．焦耳是功和能的单位，故A不符合；
    B．伽利略不是物理量的单位，故B不符合；
    C．牛顿是力的单位，故C不符合；
    D．瓦特是功率的单位，故D符合．
    故选D．

    点评 本题考查了我们对物理量单位的了解与掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．在图中画出滑轮组提升重物最省力的绕线方式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．著名的马德保半球实验最先向人们证明大气压强是很大的；意大利科学家托里拆利首次测定了大气压强的数值为1.013×105Pa．在青藏高原，开水温度仅为84℃-87℃，是因为海拔越高的地方，大气压越低，使水的沸点比较低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．利用如图所示的器材，能完成的实验是（　　）
    A．探究压力作用效果与受力面积的关系
    B．准确地测量液体压强的大小
    C．探究连通器的特点
    D．证明大气压强的存在

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．成语是我国文学中一朵亮丽的奇葩，许多成语中也蕴含着丰富的物理知识，比如“如坐针毡”生动地说明了在压力相同时，受力面积越小，压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．关于探究“杠杆的平衡条件”的实验．

    （1）将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；
    （2）杠杆平衡后，若在图甲中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；
    （3）如图乙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关物理的知识．以下分析中正确的是（　　）
    A．自行车转弯时受到平衡力的作用
    B．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
    C．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力
    D．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若不计空气阻力，实心球离开手后受到重力的作用，若实心球质量为2kg，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，运动轨迹长4m，用时约0.75s．则球下降过程中重力做功为54J．功率为72W．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于如图所示的热学实验，叙述不正确的是（　　）
    A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，说明分子间存在引力
    B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能
    C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明分子在不断地运动
    D．丁图中，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大

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