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    【题目】如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电流表和电压表示数的变化情况是（ ）

    A．电流表的示数变小，电压表的示数变大

    B．电流表的示数变小，电压表的示数变小

    C．电流表的示数变大，电压表的示数变大

    D．电流表的示数变大，电压表的示数变小

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：从图可知，定值电阻和滑动变阻器组成的是串联电路，电流表测量的是整个电路中的电流，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压．因为定值电阻和滑动变阻器串联，当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路中的电阻变大，即电路中的总电阻R变大；∵电源电压保持不变∴由公式可知，电路中的电流I变小,由公式U1=IR1可知，定值电阻两端的电压变小，因此滑动变阻器两端的电压变大；故电流表的示数变小，电压表的示数变大．故选 A．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】洋洋同学在用天平和量筒测量物体密度的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现分度盘如图甲所示．

    （1）他调节天平平衡的措施是：将天平的平衡螺母向移动；
    （2）天平调节平衡后，洋洋按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对洋洋说：“你操作时至少犯了两个错误．”小江所说的两个错误是：①；② ．
    （3）改正错误后，洋洋正确测出物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所示，物块的体积如图丁所示，则该物块的质量是g，密度g/cm3 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小涛设计了一个天然气泄漏检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变．则下列说法正确的是（ ）

    A. 天然气浓度增大，电压表示数变小

    B. 天然气浓度减小，电压表示数变大

    C. 天然气浓度增大，电流表示数变小

    D. 天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

    （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的（填“相同”或“不相同”）。

    （2）下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，其电流值是______，造成错误的原因是______。

    （3）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。 则甲的问题是：______；乙的问题是：______。

    （4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是（____）

    A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了

    C．灯泡被短路 D．小灯泡靠近负极

    （5）实验结束小明又借来一只电压表探究串联电路电压特点，他先将电压表正确接在A、B两点间测出了L1的电压，接着将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，你认为他的做法__（选填“正确”或“错误”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图所示的电路（电源电压未知），其中不可行的是

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个相同的弹簧测力计，上端固定在同一高度，下端分别悬挂两个完全相同的柱形金属块。在其正下方同一水平面上放置两个完全相同的圆柱形容器。分别向甲、乙两个容器中缓慢注入水和盐水，当两个金属块各有一部分浸入液体中，且两个弹簧测力计的示数相等时，两个金属块下表面所受的液体压强的大小关系为P甲___ P乙，两个容器底受到的液体压强的大小关系为P水_____P盐水。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”．汽车B刹车后由于仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部，说明力能够改变物体的形状，汽车B的前保险杠同时受损，说明 ， 此时对汽车B中的司机起保护作用的是(选填“安全气囊”或“汽车头枕”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

    （1）本实验的科学探究方法是：和转换法；
    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；
    （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论(选填“正确”或“不正确”)
    （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：来增加压力作用的效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了验证并联电路的电流特点，小薇同学设计了如图的电路进行实验。

    （1）在连接电路时，开关应处于___________状态。

    （2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是__________

    （3）排除故障后，她测出了L1 、L2 支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=____A，I=___A，根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_______________________。

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