在“探究影响滑轮组机械效率的因素实验中.某同学用如图17所示的同一滑轮组分别做了三次实验.实验数据记录如下:实验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率1280.82483.3%2451.515 36102.23090.9%(1)在表中的空格处填上适当的数据,(机械效率用百分数表示.保留一位小数)(2)在实验� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图17所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：

实验次数	钩码重/N	钩码上升的距离/cm	弹簧测力计的读数/N	弹簧测力计上升的距离/cm	机械效率
1	2	8	0.8	24	83.3%
2	4	5	1.5	15
3	6	10	2.2	30	90.9%

(1)在表中的空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数)
(2)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；
(3)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；

（1）88.9℅（2）匀速。（3）增加物重

试题分析：：（1）根据表格中数据可知，

（2）在实验过程中，根据二力平衡的知识，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（3）从实验数据看，钩码上升的高度无规律的变化，所以机械效率不断增大不是由于被提升高度的变化而引起的．
钩码重不断增大，机械效率不断提高．所以可以看出增加物重可以提高滑轮组的机械效率．
点评：此题是测量滑轮组的机械效率，机械效率的计算及影响滑轮组机械效率的因素．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示是某同学探究“斜面的机械效率”实验装置图．实验前他做了如下猜想：

A．斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关．
他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别做了四次实验，并记录实验数据如下：

实验次数	斜面倾斜程度	斜面粗糙程度	木块重量G/N	斜面高h/m	拉力F/N	斜面长s/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	机械效率η
1	较缓	木板表面	2	0.1	0.6	0.5	0.2	0.3	67
2	较陡	木板表面	2	0.2	1	0.5	0.4	0.5	80%
3	最陡	木板表面	2	0.3	1.4	0.5	0.6	0.7	86%
4	最陡	毛巾表面	2	0.3	1.6	0.5

（1）请将上表所缺的数据补充完整．
（2）比较　　两次实验可知猜想A是正确的．
（3）比较1、2、3次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率　　．

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小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力F_f = 600N，小强所用拉力F =" 250" N，该装置的机械效率是。

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如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。

（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N。若钩码上升的高度为10cm，则有用功是 J，该滑轮组的机械效率为。
（2）若仅减少钩码的个数，不计摩擦及绳重，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．

次数	动滑轮重 G_动／N	物重G／N	钩码上升高度h／m	动力F／N	动力作用点移距离s／m	滑轮组的机械效率
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6%
3	0.5	4	0.1	2	0.3