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10.下列有关声的说法正确的是(  )
A.发声的物体不一定在振动B.噪声不是由物体的振动产生的
C.利用回声可以测海底的深度D.声音在空气中比在水中传播得快

分析 (1)声音是由物体的振动产生的,一切发声体都在振动;
(2)声音在不同介质中的传播速度不同,固体传声最快、液体次之、气体最慢;
(3)根据回声定位的原理,科学家发明了声呐,利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度.

解答 解:A、声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动,故A错误;
B、不管是乐音还是噪声,都是由物体的振动产生的,故B错误;
C、若用超声测位仪向海底垂直发射声波,经海底反射回来,记录收到回波的时间,
再知道声音在海水中的传播速度,利用速度公式可以求出海底的深度,故C正确;
D、一般情况下,声音在固体中传播得最快,在液体中次之,在空气中传播得最慢;
因此声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度慢,故D错误.
故选:C.

点评 此题考查了声音的产生和传播、回声的应用等知识,有一定的综合性,但难度不大,强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,A为可在斜面上自由移动的小车,B为固定在斜面一端的位置传感器.位置传感器B 利用超声波可以测出不同时刻小车A 与它的距离,这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度.小车由静止自由滑下时,速度随时间变化的图象正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,用滑轮组匀速将物体A提升0.5m时,拉力为5.4N,如果不计滑轮重和摩擦,物体A的重力为多少?质量是多少?拉力移动的距离是多少?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列关于光现象的说法中正确的是(  )
A.“小孔成像”是光的直线传播形成的,所成的像一定是缩小的像
B.面镜成像的原理是光的反射定律,所成像的大小跟物体到平面镜的距离有关
C.人看到水中的鱼是因为光线从空气斜射人水中时发生了折射,人看到的是鱼的虚像
D.照相机离拍照物体越远,则照出的像就越小,且像都是倒立的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”所用电阻丝的额定电压为2.5V.
(1)要求滑动变阻器滑片向右移动,电流表示数减小,请用笔画线代替导线,继续完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示:
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/V0.10.20.30.40.50.6
小明在本次实验中所用电阻R的阻值为5Ω;通过分析上表数据可以得到的初步结论是:通过导体的电流跟导体两端的电压成正比.
(3)仅通过一个电阻探究得出的结论不一定可靠,为了避免偶然性,小明接下来的操作应该是更换定值电阻,重复试验.
(4)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V,阻值为10Ω的小灯泡,进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还须进行的改动的是增加一节干电池(换一个电压高于3.8V的学生电源);电压表换接0~15V的量程.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,电源电压为6V,R110Ω,滑动变阻器最大阻值为20Ω,闭合开关,滑片由a端移动到b端过程中,电流表示数变化范围为0.2~0.6A,电压表示数变化范围为0~4V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前,小明提出了以下几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关

(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小,这样做的依据是:二力平衡.
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是接触面粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同,比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关有关.
(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”,小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上,如丁图,测出滑动摩擦力的大小并与乙比较.你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是:没有控制接触面的粗糙程度相同.
(5)在全班交流环节中,小明为探究猜想二,又设计了如下方案:
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2
②如图A和B所示,将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2
比较$\frac{f_1}{G_1}$和$\frac{f_2}{G_2}$的大小关系,获得结论.(提示:此时物块对木板的压力大小即为重力大小.)
老师肯定了小明的方案,因为:
(Ⅰ)路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程,反映了物体运动的快慢;同样道理,滑动摩擦力与压力的比值即单位压力下的滑动摩擦力,反映了接触面的粗糙程度.
(Ⅱ)我们学过的利用比值法定义的物理量还有密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中:
(1)为测出滑动摩擦力的大小,必须让物体A在水平木板上做匀速直线运动;
(2)小华进行了如图所示的实验,根据实验现象初步得到结论:在接触面粗糙程度等其他因素相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)下列生活实例中,利用(2)中结论的是B.
A、汽车在结冰的路面上行驶,在车轮上缠绕铁链.
B、用力压住橡皮,擦去写错的字
C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,凸透镜的应用事例中,与其它所成像的性质不相同的是(  )
A.
监控器摄像
B.
照相机照相
C.
无人机航拍
D.
投影仪放映

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