分析 (1)滑动摩擦力在物体的接触面上,所以摩擦力的大小无法直接测量,可借助于平衡力的条件,将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量;
(2)滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,所以在探究影响滑动摩擦力大小的因素时应使用控制变量法;
(3)根据(2)中得出相应的结论,再对照选项分析其应用是哪一个.
解答 解:
(1)当用弹簧测力计水平拉动物体A,使其在长木板上做匀速直线运动时,物体A处于平衡状态,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)对比两图可知,接触面的粗糙程度相同,但压力大小不同,结果测力计的示数不同,所以该实验说明:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)A.汽车在结冰的路面上行驶,在车轮上缠绕铁链,是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,不合题意;
B.用力压住橡皮,擦去写错的字,是在接触面粗糙程度相同时,增大压力来增大摩擦力,符合题意;
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木,是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力,不合题意.
故利用(2)中结论的是选项B.
故答案为:(1)匀速直线;(2)压力;(3)B.
点评 此题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握,注意控制变量法的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等 | |
| B. | 绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率不同 | |
| C. | 绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等 | |
| D. | 绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 发声的物体不一定在振动 | B. | 噪声不是由物体的振动产生的 | ||
| C. | 利用回声可以测海底的深度 | D. | 声音在空气中比在水中传播得快 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电流表示数变小,电路的总电阻变小 | |
| B. | 电压表示数变小,小灯泡的亮度变小 | |
| C. | 电压表示数不变,两表示数比值变大 | |
| D. | 电流表示数变小,电路的总功率变大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 春天,晾在室外的湿衣服变干 | |
| B. | 夏天,为了喝到冰凉的饮料,常在饮料中加冰块 | |
| C. | 北方的冬天,户外冰冻的衣服变干 | |
| D. | 北方的冬天,常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 20° | 20° |
| 2 | 40° | 40° |
| 3 | 60° | 60° |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com