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    【题目】如图所示电路中，电源两端电压保持不变，闭合开关后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中下列判断正确的是（ ）

    A．电压表V1示数变小，电压表V2示数变小

    B．电流表A示数变小，电压表V1示数不变

    C．电压表V1示数不变，灯泡L亮度变亮

    D．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：闭合开关S后，灯泡与滑动变阻器串联，电压表V1测量灯泡两端的电压；电压表V2测量滑动变阻器两端的电压；电流表测量电路电流，将滑动变阻器R的滑片P向左移动的过程中，电路电阻变大，根据欧姆定律可知电路电流的变化以及电压表示数的变化．

    解：闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动的过程中，电路电阻变大，根据欧姆定律可知电路电流变小，电流表示数变小，灯泡两端的电压变小，即电压表V1示数变小，灯泡变暗，滑动变阻器两端电压变大，即电压表V2示数变大．

    故选D．

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    【题目】我国随着航天事业发展需要，正在研制大功率液氢发动机．这种发动机主要是因为氢是有（ ）

    A．较小的密度 B．较大的比热容 C．较高的热值 D．较低的沸点

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    【题目】阅读下面短文，回答文后问题．

    APEC蓝

    北京进入“APEC”期间，北京及周边5省市实施了最高一级重污染应急减排措施，减少污染物积累，减缓空气污染加剧速度，效果逐渐显现．11月以来，北京的空气质量明显好转，北京市环保监测中心监测数据显示，11月3日上午8点，北京市城六区PM2.5浓度为每立方米37微克，和平时PM2.5浓度最高达每立方米993微克相比，已是天壤之别，接近一级优水平，天空也逐渐变蓝，被市民称为“APEC蓝”．

    （1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．它的直径还不到人的头发丝粗细的，含有大量的有毒、有害物质，因而对人体健康和大气环境质量影响巨大．PM2.5颗粒在空气中的运动 （选填“是”或“不是”）分子的无规则运动．

    （2）文中提到“PM2.5的浓度”，根据题中相关介绍，“浓度”对应着物理学中的 （填物理量名称）

    （3）改善雾霾天气的关键是减少污染源．请结合自己的生活经验提出一条可以减轻对空气的污染从而减少霾的出现的建议．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次军事演习中，有一辆重5×105N的坦克想通过封冻的河面，已知坦克每条履带接地面积是2m2，军事科技人员测出冰面的抗压强度是1.5×105Pa，那么这辆坦克 通过冰面（填“能”或“不能”），理由是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表．闭合开关S后，若两灯都能发光，则（ ）

    A．a、b均为电流表 B．a、b均为电压表

    C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用装有细沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验．

    （1）该实验是通过观察比较 来间接判断物体重力势能大小的．

    （2）实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体 的关系，操作时应该让木块从 （选填“相同”或“不同”）的高度自由下落．

    （3）若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，让 的木块从 自由下落砸到小桌表面上，观察小桌腿陷入细沙中的深度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体重G=10N，作用在物体上的力F=40N，且F与墙壁垂直，这时墙壁受到的压力大小是（ ）

    A．10N B．40N C．30N D．50N

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    【题目】婷婷对某些家用电器的工作参数进行了估计，其中正确的是（ ）

    A. 普通电吹风机的工作电流近似于0.8A

    B. 21寸电视机的电功率约为100W

    C. 微波炉连续工作1h，消耗的电能约为0.1度

    D. 普通电炉正常工作时的电阻大约为1000Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示．

    （1）根据他们的实验数据可以得到：

    并联电路中的总电流 各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

    （2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻R1、R2之间的大小关系是R1 R2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

    （3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？

    丁丁： ；冬冬：

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