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    20．根据生活经验，你认为下列数据符合实际情况的是（　　）
    A．一个鸡蛋的质量大约是500g
    B．此时考室内的大气压约为3个标准大气压
    C．光在空气中的传播速度是340m/s
    D．大量事实表明：不高于36V的电压对人体是安全的

    分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

    解答 解：
    A、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．故A不符合实际；
    B、我们周围的气压在1标准大气压左右，考场内的气压接近标准大气压，不可能达到3个标准大气压．故B不符合实际；
    C、光在真空中的传播速度最大，在3.0×108m/s左右．在空气中的速度与此差不多．故C不符合实际；
    D、经验证明，只有不高于36V的电压对人体是安全的．故D符合实际．
    故选D．

    点评 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，小机车通过滑轮组提升重物，机车的最大输出功率为10kW，重物重3500N，动滑轮重500N．机车所受摩擦阻力不计，绳重及滑轮转动时摩擦忽略不计．
    （1）假设要将重物匀速提升5米，则小机车对滑轮组做的总功有多少？
    （2）滑轮组的机械效率是多少？
    （3）若要求重物以1m/s匀速提升，则机车能提升重物的最大重量为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．悬挂在弹簧测力计下方重为G的物块，分别有两种运动情况，如图所示，对应的弹簧测力计拉力分别为 F1、F2，不计空气阻力，则关于力F1、F2 的大小关系判断正确的是（　　）
    A．F1 一定等于 F2B．F1 一定大于 F2C．F1 一定小于 F2D．F1 可能大于 F2

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验．实验器材：甲物体，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．小明利用上述器材完成实验，记录数据如表：
    实验
    次数    		甲物体
    重力/N    		液体
    种类    		物体浸在液体
    中的体积/cm3    		物体浸在液体中时
    弹簧测力计的示数/N    		物体浸在液体中
    所受的浮力/N
    1 
    4
     
         		水403.60.4
    2水603.40.6
    3水1003.01.0
    4盐水100①②
    （1）在第4次实验中，弹簧测力计的示数如图所示，则表格中①的数据为2.8N，②的数据为1.2N；
    （2）分析比较1、2、3次实验，能够得到物体在液体中所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析比较3、4次实验，能够得到物体在液体中受到的浮力大小与液体的密度有关．
    （3）若将图中物体甲在图中所示位置上浸没的更深一些，它所受的浮力大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象，该晶体在熔化过程中（　　） 
    A．处于固液共存状态B．温度一直升高
    C．不断放热D．熔化持续了12min

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．关于比热容，下列说法正确的是（　　）
    A．物体的比热容跟温度有关
    B．物体的比热容跟它的吸热多少有关
    C．物体的比热容跟它的放热多少有关
    D．物体的比热容是物体本身的一种特性

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．小明在“测小车的平均速度“的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒“）

    （1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大“或“小“）
    （2）请根据图中所给的信息回答：sAB=40.0cm； tBC=1s；vAC=0.3m/s．
    （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了C点才结束计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏小．（填“大“或“小“）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．按题目要求作图：
    （1）在图1中虚线框中填入电池和电流表的符号，使电路成为并联电路．
    （2）教室里的一个开关可以同时控制两盏灯，请将图2连接成符合教室里电路实际情况的电路图．
    （3）请用笔画线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，开关控制两盏灯，电流表测量通过灯L1的电流．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．为了比较物质的吸热情况，小强同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，如图甲所示．

    （1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要天平．
    （2）小强在实验中分别选用了两只相同的电加热器来加热，目的是为了用加热时间的长短表示吸收热量的多少．
    （3）小强在同时加热一段时间后，发现煤油温度升高了60℃，而水温的温度升高了43℃，这说明水的吸热能力强．
    （4）图乙是小强根据实验数据绘出的图象，由图象可知：b（填“a”或“b”）代表水，其依据是水的比热容大，吸收相等热量时，升高的温度低．
    （5）小强通过分析得出：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同．
    （6）通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学中将这种属性叫做比热容．

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