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用滑轮组提升物体，当绳子自由端提升2m时，物体升高了0.5m，被提升物体的质量是200kg，若不计动滑轮重和摩擦力，则拉绳子的动力为（　　）g=10N/kg．

A．500N

B．100N

C．150N

D．200N

分析：已知物体上升的高度和绳子自由端提升的高度，可以得到作用在动滑轮上的绳子段数n，已知物体质量，可以得到重力；已知物重和作用在动滑轮上的绳子段数，不计动滑轮重和摩擦力，拉力是物重的n分之一．

解答：解：
在动滑轮上的绳子段数n=

0.5m

=4，
物体的重力为G=mg=200kg×10N/kg=2000N，
∵不计动滑轮重和摩擦力，
∴F=

×2000N=500N．
故选A．

点评：此题考查的是滑轮组特点的应用，根据绳子自由端移动的距离与物体上升高度的对应关系，得到作用在动滑轮上的绳子段数，是解决此题的关键．

练习册系列答案

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（2012?海淀区一模）在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测数据填入如下实验数据记录表．

序号	动滑轮重 G_动/N	钩码总重G/N	钩码上升高度h/m	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	机械效率 η
1	1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	1	4	0.1	1.67	0.3	79.8%
3	2	4	0.1	2.0	0.3	66.7%
4	1	4	0.1	2.5	0.2	80%

（1）由第1次和第2次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当滑轮组一定时，滑轮组的机械效率可能与

提起的物重

有关．
（2）由第2次和第

次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当被提升的物体一定时，滑轮组的机械效率可能与动滑轮重有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测数据填入如下实验数据记录表．
序号动滑轮重
G_动/N 钩码总重G/N 钩码上升高度h/m 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/m 机械效率
η
1 1 2 0.1 1 0.3 66.7%
2 1 4 0.1 1.67 0.3 79.8%
3 2 4 0.1 2.0 0.3 66.7%
4 1 4 0.1 2.5 0.2 80%
（1）由第1次和第2次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当滑轮组一定时，滑轮组的机械效率可能与有关．
（2）由第2次和第次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当被提升的物体一定时，滑轮组的机械效率可能与动滑轮重有关．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

用滑轮组提升物体，当绳子自由端提升2m时，物体升高了0.5m，被提升物体的质量是200kg，若不计动滑轮重和摩擦力，则拉绳子的动力为（　　）g=10N/kg．

A．500N

B．100N

C．150N

D．200N

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科目：初中物理 来源：2012年北京市海淀区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测数据填入如下实验数据记录表．

序号	动滑轮重 G_动/N	钩码总重G/N	钩码上升高度h/m	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	机械效率 η
1	1	2	0.1	1	0.3	66.7%
2	1	4	0.1	1.67	0.3	79.8%
3	2	4	0.1	2.0	0.3	66.7%
4	1	4	0.1	2.5	0.2	80%

（1）由第1次和第2次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当滑轮组一定时，滑轮组的机械效率可能与______有关．
（2）由第2次和第______次实验数据可知，用滑轮组提升物体，当被提升的物体一定时，滑轮组的机械效率可能与动滑轮重有关．

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