精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
焦耳定律
(1)电流的热效应:电能转化成    能.
(2)焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟    的平方成正比,跟导体的电阻成比,跟通电时间成    比,公式是Q=   
(3)利用电热的例子有                等;防止电热的例子有:线路板中用        做导线,输电线常采用        作为心线.
【答案】分析:(1)电流通过导体时向外放出热量,这种现象称作电流的热效应,将电能转化为内能;
(2)焦耳定律的内容:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成比,跟通电时间成正比;
(3)电热对我们的生活有有益的方面,也有有害的一面,有益的要利用,有害的要防止.
解答:解:(1)电流通过导体时向外放出热量,将电能转化为内能;
(2)焦耳定律的内容:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成比,跟通电时间成正比;公式Q=I2Rt;
(3)利用电热的例子有电饭锅、电热水器、电熨斗、电热孵化器等;
防止电热的例子有:线路板中用铜箔或银箔来做导线,输电线常采用铝线或铜线作为芯线来减小电阻,防止电热带来的危害.
故答案为:(1)内;(2)电流;正;I2Rt;(3)电饭锅;电热水器;电熨斗;电热孵化器;铜箔;银箔;铝线;铜线.
点评:此题主要考查的是学生对电流热效应、焦耳定律和电热的利用和防止的理解和掌握,基础性题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

运用知识解决问题;
(1)由焦耳定律可知,在电流和通电时间相同时,电流产生的热量与
 
成正比.电炉丝与插头处的导线是串联的,通过的电流和通电时间都相同,而电炉丝的电阻比插头处导线的电阻
 
,电流产生的热量较多.因此电炉丝热得发红,而插头处的导线却不很热.
(2)小雨连接了如图电路,请在方框内画出它的电路图.
精英家教网
(3)将R1=4Ω的电阻和R2=6Ω的电阻串联,接在12V的电源上,求:
①总电阻R;②电路中的电流I;③R1两端的电压Ul

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

焦耳定律
(1)电流的热效应:电能转化成
能.
(2)焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟
电流
电流
的平方成正比,跟导体的电阻成比,跟通电时间成
比,公式是Q=
I2Rt
I2Rt

(3)利用电热的例子有
电热水器
电热水器
电饭锅
电饭锅
电熨斗
电熨斗
电热孵化器
电热孵化器
等;防止电热的例子有:线路板中用
铜箔
铜箔
银箔
银箔
做导线,输电线常采用
铝线
铝线
铜线
铜线
作为心线.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明用如图甲所示的实验器材探究焦耳定律:在质量相同的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
(1)电路中将两金属丝串联的目的是
控制电流相等
控制电流相等
.闭合开关后,观察到乙烧瓶中温度计的示数升高快.这表明:
在电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多
在电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多

(2)在探究电热与电流大小的关系时,可以通过
移动滑片
移动滑片
来改变电流的大小,通电相同时间,观察比较
同一根电阻丝
同一根电阻丝
(选填“不同的电阻丝”或“同一根电阻丝”)所在瓶中煤油温度的变化.
(3)小聪觉得以上的实验操作太繁,为此他设计了如图乙所示的电路(三个瓶中装有质量相同的煤油,三个金属丝电阻大小关系是:R=R>R),这样只要连接一次电路就能完成实验探究.在小聪的设计中,探究电热的多少与电流的关系,应该对比
甲丙
甲丙
两个烧瓶中的煤油上升的温度,探究电热的多少与电阻的关系,应该对比
甲乙
甲乙
两个烧瓶中的煤油上升的温度.若闭合开关通电一段时间后,三个瓶中煤油的温度从高到低依次是
丙甲乙
丙甲乙

(4)在他们俩设计的实验中都运用了
控制变量法(或转换法)
控制变量法(或转换法)
的物理研究方法(至少写出一个).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

焦耳定律
(1)电流的热效应:电能转化成______能.
(2)焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟______的平方成正比,跟导体的电阻成比,跟通电时间成______比,公式是Q=______.
(3)利用电热的例子有______、______、______、______等;防止电热的例子有:线路板中用______或______做导线,输电线常采用______或______作为心线.

查看答案和解析>>

同步练习册答案