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【题目】图中a是示波器接收到音叉发声的示意图,对比所得波形图bc可知________的响度要大;de是示波器中两种声音的波形图,从图形可知其中图________是乐音的波形.超声波能碎石,说明声波具有________

【答案】b; d能量。

【解析】

(1)声音的特性包括音调、响度和音色。音调指声音的高低,由发声体的频率决定;响度指声音的大小,由发声体的振幅决定;音色是声音的品质与特色。

(2)从波形来看,乐音有振动是有规律的,而噪声的振动是无规律的、杂乱的。

(3)声波可以传递信息,也可以传递能量。

观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,b图中声波偏离中线位置较远,说明振幅大,发出声音的响度大;图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图d振动有规律,是乐音的波形,而图e振动无规律,是噪声的波形。超声波能碎石,说明声波具有能量。

故答案为:b;d;能量。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,电源两端电压为4.5V保持不变.滑动变阻器R1上标有“20Ω 1A”字样.定值电阻R2=5Ω.电压表的最大测量值3V;电流表的最大测量值0.6A.开关S闭合后.如果要求电压表和电流表的示数均不超过各自的最大测量值,则滑动变阻器接入电路电阻值的变化范围是

A. 020Ω B. 1020Ω C. 510Ω D. 2.510Ω

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【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中:

(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较__________,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是______________________________

(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).

由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流__________,其产生的热量__________

(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中的__________(选填“”或“”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻__________(选填“串联”或“并联”).

(4)小明提议利用上述实验装置做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中的__________(选填“”或“”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成__________.水和煤油吸热的多少是通过__________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

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【题目】下列关于四个实例的说法中,表述不正确的是

A. 悬在空中的打桩重锤,因为没有做功,所以没有能

B. 运动速度相同的物体,它们具有的动能一定相等

C. 在同一间教室上课的同学,他们的重力势能一定相等

D. 在弹性限度内,同一个弹簧测力计挂重物时弹簧的弹性势能比挂时大

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【题目】如图所示,两位同学在一起做“土电话”实验:

(1)“土电话”能够传声,说明声音能在__________中传播;

(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,若连接土电话的线是棉线,听者听到的声音小,而如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大一些。这一实验现象表明:_____________传声性能好;

(3)如果在用土电话时,线没有拉直,而处于松弛状态,则听的一方就听不到对方的讲话声,其原因是松弛的线_________(选填“易”或“不易”)传声。

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【题目】如图所示小明在做声学实验:

(1)他将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于________产生的.

(2)显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的________发生了变化(选填响度”、“音调音色),这说明声音的这个特性与________有关.

(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的长度,用大小不同的力拨动,能够听出声音的________发生了变化(选填响度”、“音调音色),这说明声音的这个特性与________有关.他这里用到的实验方法叫________

(4)爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图所示.对着管口吹气.由于管的长短不同,发出声音的________(填音调、响度、音色)就不同,这样就做成了一个小吸管乐器.

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【题目】将电阻分别为5的三个定值电阻串联在电路中电源电压保持不变,闭合,当分别在“1”、“2”和“3”位置时,电压表示数分别为,对应的电流表示数分别为;将三组实验数据画在关系坐标中有三种曲线,符合本实验的图象是

A. B. C. D. 都可能

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【题目】小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下:

(1)他们应选择序号为__________的两根电阻丝来探究.

(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入两点间,闭合开关,进行相关实验;实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值__________(选填“较大”或“较小”);电路中装灯泡的主要的作用是____________

(3)在上面(2)的实验中,判断接入电路中导体电阻大小的方法在初中物理中经常用到,以下描述中的实验中能体现这种方法的有__________

A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流

B.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小

C.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同

D.探究“发声体是否在振动”,将正在发声的音叉放入水中,观察水花溅起

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【题目】如图所示,白板上嵌入LED灯做成的两个发光箭头(图甲),用玻璃杯装半杯水放在白板前(图乙),人眼观察到位于下方的箭头发生了变化,根据此现象,下列判断正确的是(

A.玻璃杯下半部相当于一个凸透镜

B.下方箭头是利用凸透镜形成的虚像

C.下方箭头成像原理在生活中应用是照相机

D.乙图看到上方箭头是属于光的直线传播现象

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