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    【题目】以下说法中，与实际生活相符的是（ ）

    A. 普通课桌的高度约为100dm B. 八下物理课本的质量约为2kg

    C. 一位普通中学生的体积约为0.5m3 D. 教室里的空气质量约为250kg

    【答案】D

    【解析】解答：A. 中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm＝8dm左右，故A不符合实际；B. 八下物理课本的质量约为300g，故B不符合实际；

    C. 一位普通中学生的质量在50kg左右，密度大约1×103kg/m3，则体积约为V＝0.05m3，故C不符合实际；D.空气的密度为1.29kg/m3，教室的体积约为6m×8m×4m＝192m3，则质量约为m＝ ＝1.29kg/m3×192m3250kg，故D符合实际。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．

    （1）实验过程中，弹簧测力计______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．

    （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．

    （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）

    （4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的．

    （5）小明要对实验装置进行改动，如图所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】冬季，养鸡场为了提高产蛋量，夜间需要在鸡舍里用电热器加热并用灯泡照明，白天需要在鸡舍里用电热器加热，不需要用灯泡照明．小阳根据上述要求设计了一种加热照明装置，这个装置的电路图如图所示，电阻R1和R2是两个用来加热且阻值不变的电阻丝，灯L是标有“220V　160W”的照明灯泡，开关S1、S2的通断只有两种状态，一种是同时断开，另一种是同时闭合．该装置从早晨7：00至17：00处于白天工作状态，连续正常工作10h，这段时间内电流表的示数为4.4A，电阻R1的电功率为P1 ， 电阻R2的电功率为P2 ， 电路的总电功率为P；该装置从17：00至第二天早晨7：00处于夜间工作状态，连续正常工作14h．已知：电源两端的电压U恒为220V， =
    求：①总电功率P；
    ②电阻R2的阻值；
    ③从早晨7：00到第二天早晨7：00的24h内，该加热照明装置共消耗电能多少千瓦时？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．

    （1）实验中液体内部压强的大小通过________________________________________反应出来的．这种方法叫_________________________．

    （2）比较a、b两组实验，可以得出的结论是_______________．

    （3）要探究液体内部压强与深度的关系，应选用图中的根据图中的_______、______两组实验，根据实验现象现象得出的结论是_________________．

    （4）接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系．则应保持___________不变．

    （5）小明保持a图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图d所示．比较a、d两次实验，小明得出了在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？_______________．

    原因是：______________________________________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。

    （1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、_________。

    （2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动，根据______知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．

    （3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为____N，分析表中数据可以得到的结论是____。

    （4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？______，理由是___。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捍成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中：

    （1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？_______；

    （2）由小明的实验，你得出的结论是：物体的质量与其形状_______；

    （3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做_______（选填序号）．

    A．类比法 B．综合法 C．归纳法 D．等效法

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行．实验探究，两种液体的质量和温度都相同．
    （1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是
    （2）写出图中所示装置的两处错误：
    （3）改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    甲的温度/℃

    90

    92

    94

    96

    98

    98

    98

    乙的温度/℃

    90

    93

    96

    96

    102

    102

    102

    加热4分钟后，甲乙两种液体温度均不再升高，原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中（水未溢出），如图甲所示．将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且五分之二的体积露出水面，如图乙所示．
    下列说法正确的是（ ）

    A.甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：2
    B.甲、乙两图中，水对容器底部的压强之比是1：1
    C.甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是 2：5
    D.甲、乙两图中，容器对水平桌面的压强之比是5：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】超市的商品上贴有磁性标签，当未消磁的标签通过超市门口的安全门时，安全门上的线圈会产生电流触发警报器，达到防盗目的，图中的实验与超市防盗装置的工作原理相符的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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