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    11．小明想测量一个小木块（不吸水）的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量、的水细针等器材，经过思考，设计了如下的实验方案．
    （1）图甲是小明在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是：调节天平平衡时，游码没有调到零刻度线上．
    （2）小明纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：
    ①将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小木块的质量是18.6g．
    ②将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没．利用排水法，测出溢出水的质量为30g，则小木块的体积为30cm3．
    ③测出小木块的密度是0.62×103kg/m3．
    （3）受小明实验的启发，小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外，又找了一把刻度尺，不用天平也测出了木块的密度．请你将下列测量步骤补充完整：
    ①在玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h0；
    ②将木块漂浮在水面上，用刻度尺测出杯中水的深度为h1；
    ③用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为hm；
    ④小木块密度的表达式：ρ木=$\frac{{h}_{1}-{h}_{0}}{{h}_{m}-{h}_{0}}$ρ水．（用测量的物理量和已知量的符号表示，水的密度用ρ水表示）

    分析 （1）调节平衡前，先将天平放在水平台上，游码置于标尺左端的零刻线处，然后调节平衡螺母；天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；
    （2）体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；木块浸没时，排开水的体积和木块的体积相等，根据密度公式的变形求出木块的体积，再根据密度公式求出木块的密度；
    （3）设烧杯的底面积是S，烧杯中倒入水时，用刻度尺测出烧杯中水的深度h0，可以求出水的体积．
    把木块漂浮水面上，测出此时水的深度h1，可以求出木块排开水的重力，即木块受到的浮力，木块漂浮在水面上，木块受到的浮力等于木块的重力，求出木块的质量．
    当木块沉入放入烧杯，用刻度尺测出此时烧杯中水的深度hm，可以求出水和木块的总体积．从而求出木块的体积．再根据ρ=$\frac{m}{V}$求出木块的密度．

    解答 解：（1）在调节天平平衡时，应先将天平放在水平台上，并将游码拨到标尺左端的零刻线处，该同学未将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处；
    （2）如图乙所示，则小木块的质量m=10g+5g+3.6g=18.6g；
    根据公式ρ=$\frac{m}{V}$得，排开水的体积V水=V木=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{30g}{1g/c{m}^{3}}$=30cm3，
    所以木块的密度ρ木=$\frac{m}{{V}_{木}}$=$\frac{18.6g}{30c{m}^{3}}$=0.62g/cm3；
    （3）实验步骤：
    ①将适量的水倒入烧杯中，测出烧杯中水的深度h0．
    ②将木块轻放入玻璃杯中，待它漂浮时，用刻度尺测出杯中水的深度为h1；
    ③用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为hm；
    因为木块漂浮在水面上受到的浮力等于重力，所以G=F浮=ρ水gV排，
    设烧杯的底面积为S，木块排开水的体积为：V排=S（h1-h0），
    所以G=F浮=ρ水gS（h1-h0），
    木块的质量：m=$\frac{G}{g}$=ρ水S（h1-h0），
    当木块压入烧杯中，用刻度尺测出此时烧杯中水的深度hm．
    小木块的体积为：V=S（hm-h0）
    小木块的密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{h}_{1}-{h}_{0}}{{h}_{m}-{h}_{0}}$ρ水．
    故答案为：
    （1）调节天平平衡时，游码没有调到零刻度线上；（2）①18.6；②30；③0.62×103；（3）②将木块漂浮在水面上，用刻度尺测出杯中水的深度为h1；④$\frac{{h}_{1}-{h}_{0}}{{h}_{m}-{h}_{0}}$ρ水．

    点评 本题考查了密度公式的计算和阿基米德原理的应用，关键是知道金属块没入水中排开水的体积就是自身的体积，计算时要注意单位的统一．（3）小题用漂浮条件和阿基米德原理测量木块的质量，这是本题的关键．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明用如图甲所示的装置，探究浮力的大小与哪些因素有关．物体A是底面积为5cm2、高为6cm的实心圆柱形物体，弹簧测力计的分度值是0.1N（计算过程中，g取10N/kg）．
    （1）小明用弹簧测力计提着物体A逐渐浸入液体中，直到物体的下表面与烧杯底部将要接触时为止，在此过程中，小明记下了物体的下表面浸入液体中的深度h和弹簧测力计的示数F，并绘制出图乙所示的图象．
    （2）物体浸没前，随着浸入液体中深度的逐渐增加，物体所受的浮力增大．
    （3）由图象可知：物体重为2.4N；还可求出烧杯中液体的密度为2×103kg/m3．
    （4）同组的小红用相同的弹簧测力计、物体A和水来进行实验探究，她的实验过程是：保持物体下表面所处的位置不变，缓慢地向烧杯内加水，当所加水使物体A刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了630Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减小0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小芳同学探究通电螺线管外部磁场的实验报告如下：
    【实验器材】螺线管、塑料板、小磁针、铁屑、电池、开关、导线等（如图1）
    【提出问题】在我们熟悉的各种磁体中，通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的相似？
    【进行实验】
    （1）探究通电螺线管的磁场分布．
    ①了解螺线管磁场演示仪的构造，线圈的位置等．
    ②闭合开关将螺线管通电，用手轻敲击塑料板，观察铁屑的分布．
    ③把它与某些磁体磁场的分布进行对比，发现与条形磁体周围的磁场相似．
    （2）探究通电螺线管的磁场方向．
    ①将小磁针放在螺线管周围的不同位置．
    ②根据小磁针N极的指向记录通电螺线管周围各点的磁场方向．
    ③通过对调电池的正负极，来改变电流方向，探究通电螺线管外部磁场方向是否发生改变．
    （3）我们能不能找到一种判断通电螺线管两端的极性的方法呢？请大家观察图2中蚂蚁和猴子是怎么说的，你能否受到某种启示呢？
    ①蚂蚁沿着电流的方向绕螺线管爬行说：“N极就在我的左边”．
    ②猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：“如果电流沿着我右臂所指的方向，N极就在我前方”．
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．能源、材料和信息是人类社会发展的三大支柱，下面有关内容正确的是（　　）
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    B．因为核聚变比核裂变释放能量更大，所以被广泛利用于核电站
    C．不同广播电台发射电磁波的频率不相同
    D．能量的转化和转移具有方向性

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    （2）将轨道BC段改为水平，如图乙所示．乒乓球仍从A点静止释放，若受到的阻力不能忽略，经过B点后在MN段运动的速度将如何变化？减小．（选填“增大”“减小”或“不变”）

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    （1）金属块浸没时的浮力；
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