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【题目】我们生活在声音的海洋里。鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来,主要是依据声音的(

A. 响度 B. 音调

C. 频率 D. 音色

【答案】D

【解析】解答:A. 响度是反映声音的大小;B. 音调是反映声音的高低;C. 频率是决定音调的高低;D. 不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。

故选D.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小丽同学在超市购物时,用5 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是___________N。突然,小丽发现前面有一小孩,她马上用10 N的水平力向后拉小车,使小车减速,在减速运动的过程中,小车所受的合力为___________N。

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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

1)三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。实验时,要用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做______运动,这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数——即拉力F的大小。

2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?答:____。理由是:__________

3)请你根据小明以上的三次实验情况,设计一个对应的实验数据记录表格______

4)比较甲、丙两个测力计示数大小,得出的结论是:____________________

5)如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关,他应控制_____________________一样,改变接触面积的大小。

6)在采用下如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数。用如图乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题,请你对如图乙的实验方法作出评估_____________________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,某班物理学习小组为了探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”,将一根导体棒AB的两端用细导线与电流表组成一个闭合电路,并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中.

(1)让导体棒AB沿竖直方向上下运动时,电流表无示数;让导体棒AB沿水平方向左右运动时,电流表有示数;由此他们得出的结论是:闭合电路的一部分导体在磁场中作 运动时,导体中就产生感应电流.

(2)让导体棒AB沿水平方向左运动时,电流表指针向右偏;让导体棒AB沿水平方向右运动时,电流表指针向左偏,说明感应电流的方向与导体运动的 有关.

(3)让导体棒AB沿水平向左缓慢运动时,电流表指针向右偏的角度较小;导体棒AB沿水平向左快速运动时,电流表指针向右偏的角度较大,说明感应电流的大小与导体运动的 有关.

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【题目】下列材料中,属于绝缘体的是(  )

A. 大地 B. 人体 C. 玻璃 D. 石墨

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【题目】如图是同学们探究平面镜成像特点的几种情境。下列说法正确的是

A若蜡烛A距玻璃板4cm,则蜡烛B距玻璃板8cm才能与蜡烛A的像完全重合

B若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜,则乙图是产生该现象的原因

C若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板,则不能透过玻璃板看到A的像

D以上说法均不正确

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【题目】小明经常与同学进行爬杆比赛,如图甲所示,在某次比赛中,小明向上爬的速度—时间图像如图乙所示,但他所受摩擦力—时间图像漏画了一部分,如图丙所示,若将之补充完整,应是图中的( )

A. B. C. D.

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【题目】物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中,设计了如图所示的电路.已知电源电压为4.5V保持不变,所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω,不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V.

(1)在连接电路的过程中,开关应处于 状态.

(2)他们在电路连接好后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有明显示数,且电路中只有一处故障,则故障原因可能是

(3)实验中,他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后,同时应将滑动变阻器R2的滑片P向 端移动到适当位置.(选填“A”或“B”)

(4)为了使所给的四个定值电阻都能进行实验,滑动变阻器R2的最大阻值至少应为 Ω.

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【题目】有两只灯泡,A“6V 6W”B“6V 3W”AB中电流随两端电压变化关系的图象如图甲所示.

1)将AB并联接在6V电源两端,求干路上的电流;

2)将AB串联接在某电源两端,使B灯恰好正常发光,求此时A灯电阻;

3)将A与一个滑动变阻器(20Ω 2A)串联接在6V电源两端,如图乙所示.调节滑动变阻器,当滑动变阻器的功率为A灯功率的两倍时,求滑动变阻器的功率.

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