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    【题目】如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（ ）

    A.ABC是一个省力杠杆
    B.D处刀刃较薄，可以增大压力
    C.杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦
    D.指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆

    【答案】A
    【解析】解：A、对于ABC，如图所示，在使用时，它的动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，符合题意；
    B、在相同的压力下，D处刀刃较薄，受力面积小，产生的压强大，压力的作用效果明显，并不是压力增大了，不符合题意；
    C、杠杆ABC上有粗糙的花纹，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，不符合题意；
    D、指甲刀中有三个杠杆：ABC、OBD、OED，其中ABC是省力杠杆，其它两个都是费力杠杆，不符合题意．
    故选A．
    （1）对于杠杆类型的判断可从动力臂与阻力臂的大小关系上入手；（2）压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关；（3）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在完成教材中“探究杠杆的平衡条件”实验，得到杠杆平衡条件后．

    (1)实验小组想再次验证结论是否正确，如图甲在A 位置挂4个钩码，按照结论计算可知在右边刻度6处挂2个钩码杠杆就能平衡．

    (2)如图乙所示，小明想知道将刻度4位置的弹簧测力计由竖直向下拉改为倾斜向下拉会是什么情况．经小组讨论认为：根据杠杆平衡条件，测力计示 数相比竖直向下拉会__________(填“变大”、“变小”或“不变”)，并且不便于测量_______·

    (3)小华想到若铁架台不是在水平桌面上，而是在略微倾斜的桌面上是否影响实验呢?经小组分析不在水平桌面上___________(填“影响”或“不影响”)实验过程。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是（）

    A. 树叶的虚像 B. 树叶的实像 C. 太阳的虚像 D. 太阳的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。

    （1）实验中，通过观察_________________来判断电路中是否有感应电流；

    （2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中____感应电流，若磁铁不动，上下移动ab，电路中_______感应电流（两空均选填“有”或“无”）；

    （3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施：______________；

    （4）该实验的结论是：闭合电路的_______导体，在磁场中做__磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在班上投掷实心球的比赛中，王勇同学掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，实心球落在水平地面的d并最终停在e处．下列关于实心球能量的分析中正确的是（不计空气阻力）（ ）
    A.在a处重力势能最小
    B.在b处动能为零
    C.在a，b，c三处的机械能相等
    D.在d处和e处的机械能相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所选用凸透镜的焦距为10cm．

    （1）点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心大致在_______________．

    （2）当蜡烛与凸透镜的距离如图所示，烛焰在光屏上成_________（选填“正立”或“倒立”）、_______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的________像．照相机、投影仪和放大镜是常用的三种光学仪器，其中__________遵循此成像规律．

    （3）若将蜡烛向右移动5cm时，在光屏上要得到清晰的像，光屏应该向__________（选填“左”或“右”）移动；当光屏再次得到清晰的像时，像的大小与原来的像相比较是 _________________（选填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小宏同学”测量滑轮组机械效率“的装置图．
    （1）在测量过程中必须竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小宏同学前两次测量的有关数据如下表，第3次测量的情形如图所示，请你在表中空白处帮小宏填出本次测得的机械效率．

    次数

    钩码重G/N

    钩码上升的高度h/m

    拉力F/N

    细线自由端移动的距离s/m

    机械效率η/%

    1

    1

    0.1

    0.6

    0.3

    55.6

    2

    2

    0.1

    0.9

    0.3

    74.1

    3

    3

    0.1

    1.2

    0.3


    （2）分析表中数据可以得出结论：滑轮组的机械效率与有关
    （3）小宏计算出上述三个机械效率的平均值，认为它最接近这个滑轮组机械效率的真实值，老师指出小宏的做法是错误的，因为 ．
    （4）请你根据机械效率的相关知识猜想：滑轮组机械效率的大小可能还与有关．（只需填一个因素）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）

    A. 两人都做匀速直线运动

    B. 两人都不是做匀速直线运动

    C. 前2s内，小明跑得较快

    D. 全程中，两人跑步的平均速度相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如 表：

    实验
    次数

    物重
    （N）

    物体上升的高度（m）

    拉力
    （N）

    绳子自由端移动的距离（m）

    机械效率
    η（%）

    1

    1

    0.1

    0.6

    0.2

    83.3

    2

    1

    0.1

    0.4

    0.4

    62.5

    3

    2

    0.1

    0.65

    0.4

    76.9

    4

    1

    0.2

    0.6

    0.4

    83.3


    （1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越（选填“高”或“低”）；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越（选填“高”或“低”）；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度（选填“有”或“无”）关．
    （2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与有关．
    （3）有两个小组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同．原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了它的机械效率．

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