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    20．小明和他的三个同学为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了以下实验：在四个相同的烧杯中分别装上水和煤油，用同样的电热器加热，下表是他们的实验记录：根据实验记录回答下列问题：
    烧杯号液体质量/kg初温/℃末温/℃加热时间/min
    ①水220288
    ②水120284
    ③煤油220284
    ④煤油220242
    （1）比较①、②两烧杯的实验记录，得出的结论是：质量不相等的同种物质，升高相等的温度，吸收的热量不相等（选填“相等”或“不相等”）．
    （2）比较③、④两烧杯的实验记录，得出的结论是：质量相等的同种物质，升高不相等的温度，吸收的热量不相等．
    （3）比较①、③两烧杯的实验记录，得出的结论是：质量相等的不同种物质，升高相等的温度，吸收的热量不相等．
    （4）综合以上实验结果可以得出：物体吸收热量的多少与物质的种类、物质的质量和升高的温度几个因素有关．

    分析 控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题；应用控制变量法，分析表中实验数据，根据实验所控制的变量与实验现象得出结论．

    解答 解：（1）①杯的质量是2kg，升高8℃用的时间是8分钟，②杯的质量是1kg，升高8℃用的时间是4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，故得出结论：质量不相等的同种物质，升高相等的温度，吸收的热量不相等．
    （2）比较③、④两烧杯的实验记录，质量相同，物质种类相同，升温不同，加热时间不同，故得出的结论是：质量相等的同种物质，升高不相等的温度，吸收的热量不相等．
    （3）比较①、③两烧杯的实验记录，物质不同，质量相同，升温相同，加热时间不同，故得出的结论是：质量相等的不同种物质，升高相等的温度，吸收的热量不相等．
    （4）综合以上实验结果可以得出：物体吸收热量的多少与物质的种类、物质的质量和升高的温度几个因素有关．
    故答案为：（1）不相等；
    （2）质量相等的同种物质；
    （3）升高相等的温度；
    （4）物质的种类；物质的质量；升高的温度．

    点评 本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究．控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．

    练习册系列答案
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