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    在物理实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了寻找规律．下列四个实验中，通过多次测量提高精度的是（ ）
    A．在探究“电流的干路和支路电流间有什么关系”时测量多组对应的干路电流和支路电流
    B．在探究“液体的压强与哪些因素有关时，多次改变液体密度、液体深度，测定对应的压强
    C．在探究“电流的大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应的电流．
    D．在探究“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值
    【答案】分析：解决此题要知道初中物理实验进行多次测量目的是什么，一是为了求平均值，提高准确度，减小误差；二是为了寻找普遍规律．根据题意探究多次测量提高精度的，就需要将多次测量结果取平均值．
    解答：解：
    A、在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流，是为了探究干路电流和各支路电流的关系，找到普遍规律．不符合题意；
    B、在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、液体深度，测定对应的压强是为了探究液体压强与密度深度的关系，找到普遍规律．不符合题意；
    C、在探究“电流的大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应的电流是为了探究电流与电阻的关系，找到普遍规律．不符合题意；
    D、在“测量某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值，用分别求出密度取平均值的办法来减小误差，提高准确度．符合题意．
    故选D．
    点评：物理实验中，以“探究”二字开头的课题，多次测量的目的一般是发现规律；以“测量”二字开头的课题一般是减小误差．
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    在物理实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了寻找规律。下列四个实验中，通过多次测量提高精度的是

    A．在探究“并联电路的干路和支路电流有什么关系”时，测量多组对应的干路电流和各支路电流

    B．在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，测量对应的压强值

    C．在探究“电阻大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应电流

    D．在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    在物理实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了寻找规律。下列四个实验中，通过多次测量提高精度的是


    1. A.
      在探究“并联电路的干路和支路电流有什么关系”时，测量多组对应的干路电流和各支路电流
    2. B.
      在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，测量对应的压强值
    3. C.
      在探究“电阻大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应电流
    4. D.
      在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在物理实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了寻找规律。下列四个实验中，通过多次测量提高精度的是

    A. 在探究“并联电路的干路和支路电流有什么关系”时，测量多组对应的干路电流和各支路电流

    B. 在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，测量对应的压强值

    C. 在探究“电阻大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应电流

    D.在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积值

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