Question

【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点。

（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。

Answer 1

【答案】 见解析 见解析 见解析

【解析】（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；

（2）实验过程中，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向；

（3）而二力只有在同一直线上时才能保持平衡，故实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力是否在同一直线上。

故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；（2）改变力的方向；

（3）作用在同一直线上。